劳动创造了人，人离不开劳动。劳动和人已经形成了一个密不可分的共同体。我们的衣食、住行，我们的过去、未来，我们的自豪、希望，都在劳动之中。也只有通过劳动，才能够认识一切，创造一切；也只有通过劳动，才能实现人类的梦想。
　　一说到劳动，许多人都会想起那茫茫的田野、隆隆的机器、喧嚣的工地、深深的矿井，或者是荷锄的农民、擦汗的工友、砌墙的瓦匠、摇橹的船工。的确，他们从事的是“流汗的劳动”，是劳动者的生力军，令人赞叹，更令人尊敬。仔细想一想，无论是他们还是我们，其实都是劳动者，只不过我们劳动的对象不同、方式不同、工具不同、环境不同。
　　热爱劳动、尊重劳动应该成为全社会的道德共识。
　　但是， 近几年来，我国青少年的劳动“答卷”一直令人担忧。各种传媒不断报道有关当代青少年劳动意识淡薄，劳动能力差的现象。如近些年上海某著名大学录取的新生中，有60％以上的人不会自己挂帐子，许多大学生在入学前没有亲手洗过一件衣服。
　　据常州市委对常州一所重点中学初一年级的学生作过一次调查测试，结果表明，从没有洗过一件衬衫的占79 ％，不能煮好一锅白米饭的占84％，不会和不敢使用电饭锅、液化汽的占67％。
　　对某小学一个班的调查，该班44名学生中，家长每天给整理书包的占39％，家长给洗手绢的占66％，家长给洗脚的占52.3％；家长给穿衣服的占59％。
　　看了三份大、中、小学生的劳动“答卷”，使我们不得不忧虑，劳动这种人类生存的最基本素质，中华民族最为优良的品质正遭到某些因素的削弱与侵蚀。结果，许多青少年即使跨入成年人的行列，依然连最基本的生活自理能力也比较欠缺。从种种调查报告和现实分析研究中可以看到，青少年的劳动观念正日趋淡薄，对青少年的教育已陷入一些误区。问题出在孩子身上，责任应在家长身上。造成这种现象的主要原因是我们的家庭教育，是由于家长思想上的偏差，忽视了劳动教育而产生的严重后果。
　　每一位有远见的父母，都应该培养孩子从小学会做合格的家庭成员，这不仅是为了减轻做父母的劳动强度，而且也是为了孩子一生的幸福。通过劳动，让孩子学会关心他人，即在外关心同学、老师，在家关心父母、长辈，长大成家后才能关心妻子、丈夫。这对我们现在的独生子女而言，尤为重要。