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[来源：本站 | 作者(文/图)：信息工程系 0553 :黄秀娟 | 日期：2009年6月19日 | 浏览13629 次]
社会实践之路，从泥泞小道到宽敞大路。
“社会”成了老师传说中的“江湖”，虽说江湖险恶，却也充满着机遇，学生不踏上“江湖”，将来如何独闯？
三年级，我看着一群懵懂的学生，我比他们还着急。不知道珍惜学习机会，不关心用人单位的需求，他们如何走上社会与上百万的大学生去竞争就业岗位。我“逼”着他们去人才市场、招聘现场，甚至直接敲开用人单位的大门，去推销自己，同时反思自己的不足。我要学生跟我一起“急”，于是三年级的寒暑假，他们有了收获，因为他们已经在麦当劳、肯德基、超市、饭店等场所当了临时工，知道了如何与人沟通，如何给别人满意的服务。
四年级了，我们不能一直停留在服务业，也不能满足于眼前的一点临时工资。学校安排了社会实践时间，两三个下午的时间，学生找工作遇到了困难，很沮丧，我给他们上了一堂课——“零工资、零学费”，站在用人单位的角度想，同时站在自己的将来想�！傲愎ぷ�、零学费”的实习心态让他们在短短两周内全部找到了实习岗位，100%的岗位实习率，90%的对口工作率，他们从事的工作有软件开发、网站开发、广告设计、电脑维修、电脑产品销售等。这些实习岗位给他们带来了经验，一些同学通过实践，得到了用人单位的认可，企业主动要求留任；还有些同学想先跟着师傅做两年，将来熟悉了业务，自己创业；有的甚至还没毕业自己已经当上了老板，我们的学生更加成熟了。
面对五年级的全日制实习，我们的学生有了自信心，对自己提出了更高的要求，相信社会实践这条路他们会越走越宽。
“社会”成了老师传说中的“江湖”，虽说江湖险恶，却也充满着机遇，学生不踏上“江湖”，将来如何独闯？
三年级，我看着一群懵懂的学生，我比他们还着急。不知道珍惜学习机会，不关心用人单位的需求，他们如何走上社会与上百万的大学生去竞争就业岗位。我“逼”着他们去人才市场、招聘现场，甚至直接敲开用人单位的大门，去推销自己，同时反思自己的不足。我要学生跟我一起“急”，于是三年级的寒暑假，他们有了收获，因为他们已经在麦当劳、肯德基、超市、饭店等场所当了临时工，知道了如何与人沟通，如何给别人满意的服务。
四年级了，我们不能一直停留在服务业，也不能满足于眼前的一点临时工资。学校安排了社会实践时间，两三个下午的时间，学生找工作遇到了困难，很沮丧，我给他们上了一堂课——“零工资、零学费”，站在用人单位的角度想，同时站在自己的将来想�！傲愎ぷ�、零学费”的实习心态让他们在短短两周内全部找到了实习岗位，100%的岗位实习率，90%的对口工作率，他们从事的工作有软件开发、网站开发、广告设计、电脑维修、电脑产品销售等。这些实习岗位给他们带来了经验，一些同学通过实践，得到了用人单位的认可，企业主动要求留任；还有些同学想先跟着师傅做两年，将来熟悉了业务，自己创业；有的甚至还没毕业自己已经当上了老板，我们的学生更加成熟了。
面对五年级的全日制实习，我们的学生有了自信心，对自己提出了更高的要求，相信社会实践这条路他们会越走越宽。