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[来源：本站 | 作者(文/图)：产培处 :杨卫中 | 日期：2010年5月6日 | 浏览12903 次]
我校的产学研科技创新项目申报工作已接近尾声，从申报情况来看今年的产学研科技创新呈现了更高、更广、更新的新气象。
更高。今年共有申报项目19项，其中与常州电站辅机总厂有限公司共同开发的《电站阀门电动装置寿命试验装置》项目，是国家机械制造行业“阀门电动装置寿命试验装置”行业检测标准推广产品；《高效气体冷却器》是为高温工业电视制造行业及特种加工行业开发研制的节能降耗的新产品，产品技术水平国内领先，能够替代国外先进产品；《水介质冷暖高档地毯》是为常州环球地毯制造有限公司开发的新产品，它填补国内相关行业的产品空白，研制成功可以提高大家的生活品质；《新型压花路灯杆螺旋花型轧辊》是为新闸路灯杆厂开发的新产品，花型路灯杆既节约路灯杆材消耗，又增加路灯杆的机械强度和装饰性，花型轧辊为产品配套装备，在同类企业加工领域是领先的；还有为苏州新火花机床有限公司研制的《线切割加工的走丝防抖动控制》等，都是生产企业或相关行业比较高水平的、市场前景看好的产品和装备改造项目。
更广。今年学校产学研科技创新项目的服务单位包含常州、苏州的6家企业和单位，他们的产品和装备都紧贴我校的专业特色，对学校的专业特色建设非常有益，其中《道教文化故事的动漫作品》是我校动漫系为发掘常州历史文化，服务我市动漫产业的良好尝试�！兑右吨刑烊灰┪锏奶崛 肥俏倚；は抵芸鲜ξ埔┢笠悼⒌囊恢直＝∑吩�，如果开发成功对我市医药企业的保健品是一种促进�；褂惺笛槭迪吧璞傅难兄坪徒逃萄砑目�。今年学校产学研科技创新项目涉及学校机电、自动化、信息工程和动漫系27位专业教师，也是近年来参加教师比较多的一次，体现我校科研提升上水平的成效。
更新。今年除校企合作科技创新项目以外，还有许多老师和学生在生活的观察以及工作中的创新思考，如《自动温暖保暖鞋》、《生疏字提醒笔》、《多用晾衣架》、《钳工防护凿》、《多用机用虎钳》等，这些项目既有大胆创新，也是实用可行的生活和教学构思，是学校教师专业能力的体现，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，其他老师也可以想想试试，因为“我行我可以”。
“我们现在的科研，不光是教科研，它应该是包含教学、教育、管理和产学研各个方面”。我们应该让教育教学紧贴社会需求并适度超前，这样有利于学生克服培养阶段的时间差，学成毕业立即投入急需人才的生产一线，成为服务经济发展的“及时雨”，这就需要高职院校将产学研和教科研紧密结合，让教师通过产学研掌握所教学生专业知识的学习内容，通过教科研科学选择使用什么方法去传授知识，让产学研和教科研相互配合，这是有效提高高职院校教育教学质量的有效途径。
更高。今年共有申报项目19项，其中与常州电站辅机总厂有限公司共同开发的《电站阀门电动装置寿命试验装置》项目，是国家机械制造行业“阀门电动装置寿命试验装置”行业检测标准推广产品；《高效气体冷却器》是为高温工业电视制造行业及特种加工行业开发研制的节能降耗的新产品，产品技术水平国内领先，能够替代国外先进产品；《水介质冷暖高档地毯》是为常州环球地毯制造有限公司开发的新产品，它填补国内相关行业的产品空白，研制成功可以提高大家的生活品质；《新型压花路灯杆螺旋花型轧辊》是为新闸路灯杆厂开发的新产品，花型路灯杆既节约路灯杆材消耗，又增加路灯杆的机械强度和装饰性，花型轧辊为产品配套装备，在同类企业加工领域是领先的；还有为苏州新火花机床有限公司研制的《线切割加工的走丝防抖动控制》等，都是生产企业或相关行业比较高水平的、市场前景看好的产品和装备改造项目。
更广。今年学校产学研科技创新项目的服务单位包含常州、苏州的6家企业和单位，他们的产品和装备都紧贴我校的专业特色，对学校的专业特色建设非常有益，其中《道教文化故事的动漫作品》是我校动漫系为发掘常州历史文化，服务我市动漫产业的良好尝试�！兑右吨刑烊灰┪锏奶崛 肥俏倚；は抵芸鲜ξ埔┢笠悼⒌囊恢直＝∑吩�，如果开发成功对我市医药企业的保健品是一种促进�；褂惺笛槭迪吧璞傅难兄坪徒逃萄砑目�。今年学校产学研科技创新项目涉及学校机电、自动化、信息工程和动漫系27位专业教师，也是近年来参加教师比较多的一次，体现我校科研提升上水平的成效。
更新。今年除校企合作科技创新项目以外，还有许多老师和学生在生活的观察以及工作中的创新思考，如《自动温暖保暖鞋》、《生疏字提醒笔》、《多用晾衣架》、《钳工防护凿》、《多用机用虎钳》等，这些项目既有大胆创新，也是实用可行的生活和教学构思，是学校教师专业能力的体现，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，其他老师也可以想想试试，因为“我行我可以”。
“我们现在的科研，不光是教科研，它应该是包含教学、教育、管理和产学研各个方面”。我们应该让教育教学紧贴社会需求并适度超前，这样有利于学生克服培养阶段的时间差，学成毕业立即投入急需人才的生产一线，成为服务经济发展的“及时雨”，这就需要高职院校将产学研和教科研紧密结合，让教师通过产学研掌握所教学生专业知识的学习内容，通过教科研科学选择使用什么方法去传授知识，让产学研和教科研相互配合，这是有效提高高职院校教育教学质量的有效途径。