您的位置 校心理健康教育工作取得新进展
[来源：本站 | 作者(文/图)：学工处:马学果 | 日期：2009年11月16日 | 浏览13338 次]
我校一贯重视心理健康教育：从兼职老师代上心理任选课程到引进专业的心理教师、校内心理咨询师的培养；从邀请技师院的学生来校实习指导到连续聘请心理客座教授，并积极开展心理课题研究；从组建“心协”社团、“青春天地”心理辅导室到心理热线18961168066的开通、新校区心理咨询室建设（宣泄室、团体辅导室、个体咨询室）等……学校对“心育”的投入力度和重视程度可见一斑。
可喜的是，开学两个多月来，我�！靶挠惫ぷ饕踩〉昧私锥涡缘慕�，主要体现在以下几方面：
1、在心理咨询方面：
�。�1）前来咨询的学生人数显著增加：37人主动前来咨询，前后共达49次（1人多次）；
（2）咨询的方式有了新变化：由教师带来、同学带来等被动咨询的方式向主动面询、电话预约、短信咨询和QQ咨询等方式转变；
�。�3）对心理咨询的认识有了新变化：从最初认为的“聊天”、“谈心”、“有心理问题的学生都有心理疾病”等认识误区到真正地认识、体会到“人人都有心理困扰，咨询的绝大多数问题都是正常的”，“心理咨询是以真诚、尊重、理解、信任、保密为原则，实现助人自助、自我教育的专业工作”……
2、在师资队伍建设方面：兼职心理老师1名，专业心理老师（心理咨询师）1名，6位优秀教师正在参加二级心理咨询师的培训；
3、在心理培训方面，对“心协”成员开展了2期心理培训，新班主任培训1期《正确认识心理问题》，反应较好。另外，先后开展过2次团体辅导，反应较好；在心理刊物方面：印发心理小报和“青春天地心理辅导室”的有关宣传资料等等。
4、振奋人心的是，很多优秀的班主任、系部领导都积极行动起来了，他们是：
综合基础部的陈敏老师、动漫系的谢丽琴老师；商贸管理系的吴粉华、朱晓蓉老师，邀请心理老师开展团体辅导活动，并在班级开展“心育”宣传；信息管理系的周凯老师，邀请马老师开展主题班会《考前心理调适》……机电系的林春主任邀请马老师为机电系老师开展校本讲座《高职生的心理特点与教育对策》，讲座效果良好。团委的施小威书记、信息管理系的周飞雪副主任、动漫系的管仲华副主任、商贸管理系的刘霞副主任、机电系的周文芳副主任等都给予大力的支持并在各系部开展了积极的心理教育活动。
以上列举的四个方面，只是所取得成效中的一部分�！坝懈冻鼍陀惺栈瘛�，从中我们能够看到�！靶挠惫ぷ骺焖俜⒄沟南Ｍ�；同时，对我们今后的工作满怀信心。
值得一提的是，校“心育”工作的很多方面还存在一些问题，如宣传力度不够，活动开展有限，各系部间差异明显，一些班主任重视不够等等，这些也是日后“心育”工作的重点。
有问题就有希望，有反思就有进步。展望未来，我们充满信心！我始终坚信，在校领导的大力支持下，在德育领导班子、班主任教师和专兼职心理老师的精诚协作下，学校的心理健康教育工作会“更快、更稳、更高效”地向前推进！
可喜的是，开学两个多月来，我�！靶挠惫ぷ饕踩〉昧私锥涡缘慕�，主要体现在以下几方面：
1、在心理咨询方面：
�。�1）前来咨询的学生人数显著增加：37人主动前来咨询，前后共达49次（1人多次）；
（2）咨询的方式有了新变化：由教师带来、同学带来等被动咨询的方式向主动面询、电话预约、短信咨询和QQ咨询等方式转变；
�。�3）对心理咨询的认识有了新变化：从最初认为的“聊天”、“谈心”、“有心理问题的学生都有心理疾病”等认识误区到真正地认识、体会到“人人都有心理困扰，咨询的绝大多数问题都是正常的”，“心理咨询是以真诚、尊重、理解、信任、保密为原则，实现助人自助、自我教育的专业工作”……
2、在师资队伍建设方面：兼职心理老师1名，专业心理老师（心理咨询师）1名，6位优秀教师正在参加二级心理咨询师的培训；
3、在心理培训方面，对“心协”成员开展了2期心理培训，新班主任培训1期《正确认识心理问题》，反应较好。另外，先后开展过2次团体辅导，反应较好；在心理刊物方面：印发心理小报和“青春天地心理辅导室”的有关宣传资料等等。
4、振奋人心的是，很多优秀的班主任、系部领导都积极行动起来了，他们是：
综合基础部的陈敏老师、动漫系的谢丽琴老师；商贸管理系的吴粉华、朱晓蓉老师，邀请心理老师开展团体辅导活动，并在班级开展“心育”宣传；信息管理系的周凯老师，邀请马老师开展主题班会《考前心理调适》……机电系的林春主任邀请马老师为机电系老师开展校本讲座《高职生的心理特点与教育对策》，讲座效果良好。团委的施小威书记、信息管理系的周飞雪副主任、动漫系的管仲华副主任、商贸管理系的刘霞副主任、机电系的周文芳副主任等都给予大力的支持并在各系部开展了积极的心理教育活动。
以上列举的四个方面，只是所取得成效中的一部分�！坝懈冻鼍陀惺栈瘛�，从中我们能够看到�！靶挠惫ぷ骺焖俜⒄沟南Ｍ�；同时，对我们今后的工作满怀信心。
值得一提的是，校“心育”工作的很多方面还存在一些问题，如宣传力度不够，活动开展有限，各系部间差异明显，一些班主任重视不够等等，这些也是日后“心育”工作的重点。
有问题就有希望，有反思就有进步。展望未来，我们充满信心！我始终坚信，在校领导的大力支持下，在德育领导班子、班主任教师和专兼职心理老师的精诚协作下，学校的心理健康教育工作会“更快、更稳、更高效”地向前推进！