您的位置 江苏技术师范学院崔景贵教授来我校作心理课题辅导报告
[来源：本站 | 作者(文/图)：学工处:马学果 | 日期：2009年11月16日 | 浏览14193 次]
11月13日下午3、4节，在校D三楼会议室，江苏技术师范学院院长、我校客座教授崔景贵和技师院张卫英博士前来我校指导心理教育课题研究，周一平副校长、魏平处长、王国民主任、戴卫银副处长等课题组成员参加了会议，会议由魏平处长主持，戴卫银副处长和马学果老师进行发言。
魏平处长首先代表校领导和课题组成员对崔校长和张博士的到来表示热烈欢迎，周一平副校长为崔院长发了聘书，续聘其为我校客座教授，并合影留念。
马学果老师对开学以来我�！靶挠惫ぷ鞯目骨榭鼋辛思蛞幕惚�，如心理咨询的人数、次数和咨询方式上，都取得了较大进步；“心育”队伍正在不断壮大，5位教师正在参加心理咨询师的培训；2期“心协”成员培训、1期新班主任培训和心理讲座、主题班会、团体辅导等活动的开展，也更新了大家对心理咨询、心理问题的认识。马老师指出，我校的“心育”工作取得了阶段性进展，各系部领导、班主任等都积极行动起来了，密切关注学生的心理问题，加强心理课题研究。
戴卫银副处长对心理课题的研究进展发表讲话，肯定前一阶段所取得的成绩，如课题网站建设、多次召开课题推进会、课题成员已发表论文等，同时也提出了研究过程的困惑。
崔景贵院长对我校在“心育”工作的开展和课题研究上的努力给予积极肯定，为推进课题研究，崔院长首先谈了课题研究的基本构想，同时也对我校的课题研究和学生管理提出宝贵的指导意见。
在课题研究方面，崔院长强调，应强化职校教师“我是研究者”的意识，教师应成为反思者、研究者和学习者；加强校本和行动研究，提高行动质量，解决实际问题；同时，理论成果和工作经验要“显特色，有思想，高质量，重实效”，要打造特色、注重创新。
在学生管理和心理干预方面，崔院长指出，要树立以人为本的职业教育观念，注重人本研究，着眼于学生的“最近发展区”，走在发展的前面；提倡以积极性、发展性和教育性为原则的心理干预方法，用积极强化和支持性干预来塑造良好的行为等。
针对我校心理活动的开展情况，崔院长也提出了心理剧、团体辅导等多样化的活动形式。
虽然会议已悄然接近尾声，但大家依然意犹未尽、热情不减，就自己研究或工作中的困惑与崔院长展开了交流。与会成员均表示受益匪浅，对今后的课题研究和学生管理工作有了更清晰的方向。
会议最后，魏处长再次代表大家对崔院长和张博士的指导表示感谢，并期待着在今后的工作中，崔院长能够给予更多的指导和交流！
课题推进会的成功召开，无疑会掀起新一轮的课题研究热，借此机会，祝贺我校的科研工作能取得丰硕的成果，同时希望在做好理论之余，能切实地指导我校的工作实际，更快、更好地推进学校的德育和“心育”工作。
魏平处长首先代表校领导和课题组成员对崔校长和张博士的到来表示热烈欢迎，周一平副校长为崔院长发了聘书，续聘其为我校客座教授，并合影留念。
马学果老师对开学以来我�！靶挠惫ぷ鞯目骨榭鼋辛思蛞幕惚�，如心理咨询的人数、次数和咨询方式上，都取得了较大进步；“心育”队伍正在不断壮大，5位教师正在参加心理咨询师的培训；2期“心协”成员培训、1期新班主任培训和心理讲座、主题班会、团体辅导等活动的开展，也更新了大家对心理咨询、心理问题的认识。马老师指出，我校的“心育”工作取得了阶段性进展，各系部领导、班主任等都积极行动起来了，密切关注学生的心理问题，加强心理课题研究。
戴卫银副处长对心理课题的研究进展发表讲话，肯定前一阶段所取得的成绩，如课题网站建设、多次召开课题推进会、课题成员已发表论文等，同时也提出了研究过程的困惑。
崔景贵院长对我校在“心育”工作的开展和课题研究上的努力给予积极肯定，为推进课题研究，崔院长首先谈了课题研究的基本构想，同时也对我校的课题研究和学生管理提出宝贵的指导意见。
在课题研究方面，崔院长强调，应强化职校教师“我是研究者”的意识，教师应成为反思者、研究者和学习者；加强校本和行动研究，提高行动质量，解决实际问题；同时，理论成果和工作经验要“显特色，有思想，高质量，重实效”，要打造特色、注重创新。
在学生管理和心理干预方面，崔院长指出，要树立以人为本的职业教育观念，注重人本研究，着眼于学生的“最近发展区”，走在发展的前面；提倡以积极性、发展性和教育性为原则的心理干预方法，用积极强化和支持性干预来塑造良好的行为等。
针对我校心理活动的开展情况，崔院长也提出了心理剧、团体辅导等多样化的活动形式。
虽然会议已悄然接近尾声，但大家依然意犹未尽、热情不减，就自己研究或工作中的困惑与崔院长展开了交流。与会成员均表示受益匪浅，对今后的课题研究和学生管理工作有了更清晰的方向。
会议最后，魏处长再次代表大家对崔院长和张博士的指导表示感谢，并期待着在今后的工作中，崔院长能够给予更多的指导和交流！
课题推进会的成功召开，无疑会掀起新一轮的课题研究热，借此机会，祝贺我校的科研工作能取得丰硕的成果，同时希望在做好理论之余，能切实地指导我校的工作实际，更快、更好地推进学校的德育和“心育”工作。