您的位置 立足教学实践 搞好课题研究
[来源：本站 | 作者(文/图)：信息工程系:徐丽平 | 日期：2009年6月19日 | 浏览13449 次]
在高职学�？纬谈母锏男问葡拢巳萌褰淌δ芄辉诮逃萄匣斡虢炭蒲械氖导�，学习理论，更新观念，以科研带教研，教研促教改，努力提高自身的素质，学校为我们提供了校级课题研究这个科研平台。昨天我们参加了校级课题立项的答辩，由专家和领导组成的答辩委员会对我们的课题进行了科学的分析，提出了很多有建设性的意见和建议，对于我们这些主持校级课题的教师来说真是收获颇丰，受益良多。
通过专家和领导的点评，使我们更加明确了课题研究的思路，以及怎样规范、系统、严谨地进行课题的研究，如何在课题研究中突出重点，更有针对性。专家和领导同时指出要注重研究方式、方法的科学性。
我们是工作在教学第一线的教师，参与校级课题研究，将有利于我们提高自身的教育理论水平和教学实践能力，有助于转变我们的教育观念，使我们能够用新的教育教学理念来审视自己的日常工作，不断进行教学反思，提高自身的科研能力和教学能力。
课题研究解决的是具体教学实践中的问题，通过课题的研究，不仅可以提高教师自身的素质，使教师成为教科研的最大受益者，而且可以更好地指导教学实践，服务学生。相信在学校领导和专家的关心帮助下，我们一定能搞好课题研究，充分挖掘出课题深层次的内涵，力争取得丰硕的科研成果。
通过专家和领导的点评，使我们更加明确了课题研究的思路，以及怎样规范、系统、严谨地进行课题的研究，如何在课题研究中突出重点，更有针对性。专家和领导同时指出要注重研究方式、方法的科学性。
我们是工作在教学第一线的教师，参与校级课题研究，将有利于我们提高自身的教育理论水平和教学实践能力，有助于转变我们的教育观念，使我们能够用新的教育教学理念来审视自己的日常工作，不断进行教学反思，提高自身的科研能力和教学能力。
课题研究解决的是具体教学实践中的问题，通过课题的研究，不仅可以提高教师自身的素质，使教师成为教科研的最大受益者，而且可以更好地指导教学实践，服务学生。相信在学校领导和专家的关心帮助下，我们一定能搞好课题研究，充分挖掘出课题深层次的内涵，力争取得丰硕的科研成果。