2009年初，我校与常州市环球地毯制造有限公司签定了校企合作协议。紧接着学校产培处杨卫中、电教中心赵伟华、自动化系梁江平、动漫系查俊晶、韦玮等相关专业教师，利用业余时间，在深入企业开展调查研究的基础上，寻找专业知识与企业实际运用的切合点，利用自身的专业知识和技术能力为企业服务促课程改革。
　　地毯编织机是地毯企业的主要设备，常年来在其花型输入方面，由于设备的技术状态不能满足现在工艺要求，制约设备产能的提高，企业曾聘请编织机行业资深专家攻关改造，没有取得明显效果。企业的困难就是我们专业教师发挥作用的方向，赵伟华老师听到后记在心中，回家后认真思考，找出攻关方向，大胆从花型的输入方式入手，通过升级输入速度和接口，在原设备的硬件上入手，变软驱为光驱，制定出详细的改造方案，并利用学校的设备，通过试验和规划，采集数据在设备上一举成功，得到企业专家和技术人员的好评。
　　经过一个多月的试生产，证明改造方案非常成功，企业领导非常满意。下一步将在企业余下的十一台设备上全面实施技术改造。赵伟华老师的这一举动给计算机教学创出了一条与企业挂钩的新路，也为校企合作增加了内涵。赵伟华的成功不光是救活了一个企业的十几台设备，同类设备在全国还有200多台，经济效益是可观的，社会效益也是明显的。这种改造方法在全国还无前人进行，完全有望在申请专利上取得突破。
　　从赵伟华老师在地毯编织机上成功改造工程的实例，给我们传递两个信息：
　　第一，专业知识只有结合实际运用，才能体现它的价值。有价值的专业知识才是职业教育真正的知识；职业学校的教师只有深入企业，在技术改造和技术创新的实践中，才能把握职业教育课程标准的真实内涵和程度，职业学校的教师才能体现人生价值，才能真正成为职业教育的骨干教师。
　　第二，职业学校的专业教师下企业锻炼是非常必要的。赵伟华老师在这方面给我们带了个好头。他积极参与社会实践，体现了他的人生价值。他值得我们广大专业教师效仿。
　　下企业不可怕，相信我能、我可以！