您的位置 共育有灵气的新人
[来源：本站 | 作者(文/图)：产培处:汪建义 | 日期：2009年4月27日 | 浏览13926 次]
“育有灵气的新人”，一句简单而又现实的语句是正衡中学的办学理念之一。从4月23日至26日的四天正衡中学767位七年级的学生在我校参加了22个项目的劳技课教学。
四天的劳技活动是短瞬的，但四天活动的真正意义却是深远的。学生在这四天中体验到过程的快乐，品尝到劳动的艰辛，学到一技之长，收获了成功的喜悦，带回了心爱的成果。星期天下午，当学生们手捧着各自红红绿绿心爱的浸泡着自己汗水的作品回家时，那种喜形于色的表情，使我校33位任课教师由衷地感觉到作为老师的荣幸；在活动结业仪式上，当学生们展示作品，讲述感受体会时，教师们也将四天的疲劳抛在了脑后。
正衡中学按计划坚持开展劳技课教学，是在“育有灵气的人”，我校以力求完美的要求去组织协办这次活动也是在“育有灵气的人”。育有灵气的人是多么现实而又艰巨的重任。
下面拾掇了正衡中学学生的部分劳技课随笔以便大家更好地了解本次活动。
七（14）班唐思恒：整整一天就像是一部大起大落的电影，起起伏伏，“扣人心弦”，不过，我始终相信“挫折是暂时的，成功是永远的”！只要我们保持着对航模既往如一的热爱，便一定能找出埋藏着的成功！
七（12）班张�。核淙唤裉煳以庥龅目漳巡患破涫�，带去的是“飞机”，带回来的是“垃圾”，可我今天还是很开心。因为我不仅感受到了自己动手的快乐，更感受到了团队给我们带来的力量与凝聚力。
七（13）班钱鸿宇：在组装飞机时，我们兴致勃勃，互相请教；比赛时，大家个个都尽力，是友谊的比赛；玩的时候，十分尽兴。这种学习与游戏的教学方式我非常喜欢，希望能够越来越开心。
七（1）班钱星滔：今天是充实的，也是劳累的。手不停地点弄着纸钞，还要一边数，但今天我也学到了数钱和捆钱的技巧，同学们还一直问我们究竟该怎么数呢？数钱这技巧一两日也是学不来的，一定要多练习，期待明天更大的收获。
七（3）班吴云轩：说实话，今天有些累。过去一练8小时的钢琴都不累，今天却狼狈成这样，真是无语。但我很快乐，我不仅掌握了点钞的技巧，还明白——凡是都必须通过努力才能取得成功。
七（7）班史学敏：好有趣哦！今天我以35秒90张正确位居全班第一。我特别高兴，我相信我能更加努力，取得更大的成功。
七（9）班施苏函：真正的操作开始了，刚才虽然很认真地看、听、学，可真正操练起来，问题却是滚滚而来。更严重的问题是点钞时那些纸钞好像亲密无间的兄弟似的，总是三五成群地从我手中划过，这可把我惹急了，但我自有妙招——询问老师。老师自由办法，一眼看出了我的问题所在：右手食指不动，是无名指动，并教了我正确的方法。感谢老师的帮助，让我相信只要努力努力再努力，坚持坚持再坚持就一定能点好！
学珠绣的的同学如是说：原以为珠绣只要穿穿珠、拉拉线，再简单不过了，而实际上，让我吃了一惊。老师介绍的时候，手不停地挥舞，我却发现她两只手的食指一侧有一个好大的茧。我问老师怎么回事，她平静地说：“没什么，只不过被渔线磨多了而已。因为我们的工具是渔线，粗的渔线会把手磨破的�！敝芪У耐苏饣�，不禁为自己担忧起来。钱老师也看出了我们的顾虑，说：“同学们不要担心，记住回家一定要用热水洗手，就没关系了�！闭馐且桓龊桶睦鲜Γ彩且晃淮认榈陌⒁�。
看着钱老师手上的茧，那是一个印章，是钱老师辛勤工作的写照，是付出也是收获，是辛勤也是享受。世界上又有哪一件事是容易完成的呢？
学习了一个上午，我编出了一个球。虽然手在隐隐发疼，怎么也拉不动渔线，我也一度想放弃，但是和钱老师手上的茧相比，又算得了什么呢？我不是轻言放弃的人。
天下没有免费的午餐，想得到精美的珠绣成品，必然要付出自己的努力。来到刘国钧职教中心的第一天，我深切地体会了何谓坚持，何谓信念。
老师们如此谈：
正衡中学是劳技课培训活动的首创学校,也是我市唯一一所大规�？贡净疃难�。在过去五年的时间里，正衡中学与刘国钧高等职业技术学校强强联合，成功举办了包括趣味电子、制作工具、数控机床、陶泥、木工、管道维修等几十项劳技课程培训，为历届七年级的学生们打开了一扇接触社会的大门，带领他们沐浴在劳动智慧的温暖阳光之中，感悟动手的快乐和实践的真谛。
对于习惯了文化课学习的孩子们而言，能参加为期四天的全天候劳技培训自然是一大乐事。所以，从初夏微凉的晨风拂面的那一刻开始，孩子们就早早地等候在了学校的门口，期待着集体出发的脚步。而众多热情的家长们更是直接把孩子送到了刘国钧高等职业技术学校门口，迫不及待地让孩子投身于劳动的热潮。
为了活动的顺利展开，正衡中学张为中校长亲自护送学生前往目的地。一路上孩子们欢歌笑语，对即将展开的新生活充满了好奇和期待。
学生们一下车，就感受到了刘国钧高等职业技术学校的热情，刘国钧学校的校长亲自在门口迎接这些可爱的小客人们。正衡中学的学生们也时刻不忘正衡风采，热情地与路过的老师们点头问好，受到了刘国钧学校老师们的赞许。
学生们按照周密的安排，在双方领队老师的带领下进入等待室，耐心等待活动的开始。在四个等待室里，一双双好奇的闪着智慧光芒的小眼睛齐刷刷地看着和蔼的老师。这些渴望的目光交织成了一幅求知的丝网，组成了一幕令人感动的温馨画面。
木工间在偏僻的角落，不大的地方，只有几条木板�？删驮谡庋幕肪持�，学生们或是跪着或者蹲着，在这些木板前，用手中的笔和尺，非常认真地画着各种线条，时不时地还拿着两条完全一样的木条在比较着什么。面对这一切，他们显得是那样得感兴趣，所有都想试一试。这时，一声“哎哟”，让所有埋头苦干的同学抬起了头。原来一个女同学想站起来，但是由于长时间地蹲在地上，腿早已麻了，毫无知觉，一下没有站得起来。其他同学哈哈一笑，就继续地做起了自己的事。
如果说木工间是安静的细致活，那么钳工间就是热火朝天的体力活。走进钳工间，一股热气迎面而来。这股热气里包含着工具摩擦爆发的热量，更包含着同学们蓬勃的干劲。捋起袖子，脱去外衣，顾不得环境的脏乱，顾不得满手的铁锈，全部的精力都集中在面前那小小的铁块上，与之进行着搏斗，手上青筋直冒，脸上眉头微皱。这边“老师快来帮我看看，这到底是怎么了？”，那边“你来看我，手应该这么放。”爽朗的笑声不时地从这个忙乱的车间中传出。
痛并快乐着。尽管很累，累得想倒头就睡，但是每一个人脸上都是满足的神情。相信今晚，每一个正衡的七年级学生都将带着微笑入眠。
忙碌的一天在期待、欣喜和无限的趣味间匆匆结束了。当学生们激动地谈论着各自作品的时候，兴奋之情溢于言表。虽然眼睛疼了，脖子酸了，手掌起茧了，但快乐的劳动时光让他们满揣着期待迎接新的一天。同样地，望着学生求知的双眼，看着学生努力的神情，欣赏着他们用心的半成品，无论是辛苦教学的刘国钧学校的老师还是细心照顾的正衡中学的老师都收获到了一份前所未有的满足。充实的一天过去了，然而充实的劳技课培训活动才刚刚开始。
就让我们带着刘国钧高等职业技术学校师生们的热情与帮助，从这个快乐的小句点出发，去迎接未来三天美好的劳动旅程。
四天的劳技活动是短瞬的，但四天活动的真正意义却是深远的。学生在这四天中体验到过程的快乐，品尝到劳动的艰辛，学到一技之长，收获了成功的喜悦，带回了心爱的成果。星期天下午，当学生们手捧着各自红红绿绿心爱的浸泡着自己汗水的作品回家时，那种喜形于色的表情，使我校33位任课教师由衷地感觉到作为老师的荣幸；在活动结业仪式上，当学生们展示作品，讲述感受体会时，教师们也将四天的疲劳抛在了脑后。
正衡中学按计划坚持开展劳技课教学，是在“育有灵气的人”，我校以力求完美的要求去组织协办这次活动也是在“育有灵气的人”。育有灵气的人是多么现实而又艰巨的重任。
下面拾掇了正衡中学学生的部分劳技课随笔以便大家更好地了解本次活动。
七（14）班唐思恒：整整一天就像是一部大起大落的电影，起起伏伏，“扣人心弦”，不过，我始终相信“挫折是暂时的，成功是永远的”！只要我们保持着对航模既往如一的热爱，便一定能找出埋藏着的成功！
七（12）班张�。核淙唤裉煳以庥龅目漳巡患破涫�，带去的是“飞机”，带回来的是“垃圾”，可我今天还是很开心。因为我不仅感受到了自己动手的快乐，更感受到了团队给我们带来的力量与凝聚力。
七（13）班钱鸿宇：在组装飞机时，我们兴致勃勃，互相请教；比赛时，大家个个都尽力，是友谊的比赛；玩的时候，十分尽兴。这种学习与游戏的教学方式我非常喜欢，希望能够越来越开心。
七（1）班钱星滔：今天是充实的，也是劳累的。手不停地点弄着纸钞，还要一边数，但今天我也学到了数钱和捆钱的技巧，同学们还一直问我们究竟该怎么数呢？数钱这技巧一两日也是学不来的，一定要多练习，期待明天更大的收获。
七（3）班吴云轩：说实话，今天有些累。过去一练8小时的钢琴都不累，今天却狼狈成这样，真是无语。但我很快乐，我不仅掌握了点钞的技巧，还明白——凡是都必须通过努力才能取得成功。
七（7）班史学敏：好有趣哦！今天我以35秒90张正确位居全班第一。我特别高兴，我相信我能更加努力，取得更大的成功。
七（9）班施苏函：真正的操作开始了，刚才虽然很认真地看、听、学，可真正操练起来，问题却是滚滚而来。更严重的问题是点钞时那些纸钞好像亲密无间的兄弟似的，总是三五成群地从我手中划过，这可把我惹急了，但我自有妙招——询问老师。老师自由办法，一眼看出了我的问题所在：右手食指不动，是无名指动，并教了我正确的方法。感谢老师的帮助，让我相信只要努力努力再努力，坚持坚持再坚持就一定能点好！
学珠绣的的同学如是说：原以为珠绣只要穿穿珠、拉拉线，再简单不过了，而实际上，让我吃了一惊。老师介绍的时候，手不停地挥舞，我却发现她两只手的食指一侧有一个好大的茧。我问老师怎么回事，她平静地说：“没什么，只不过被渔线磨多了而已。因为我们的工具是渔线，粗的渔线会把手磨破的�！敝芪У耐苏饣�，不禁为自己担忧起来。钱老师也看出了我们的顾虑，说：“同学们不要担心，记住回家一定要用热水洗手，就没关系了�！闭馐且桓龊桶睦鲜Γ彩且晃淮认榈陌⒁�。
看着钱老师手上的茧，那是一个印章，是钱老师辛勤工作的写照，是付出也是收获，是辛勤也是享受。世界上又有哪一件事是容易完成的呢？
学习了一个上午，我编出了一个球。虽然手在隐隐发疼，怎么也拉不动渔线，我也一度想放弃，但是和钱老师手上的茧相比，又算得了什么呢？我不是轻言放弃的人。
天下没有免费的午餐，想得到精美的珠绣成品，必然要付出自己的努力。来到刘国钧职教中心的第一天，我深切地体会了何谓坚持，何谓信念。
老师们如此谈：
正衡中学是劳技课培训活动的首创学校,也是我市唯一一所大规�？贡净疃难�。在过去五年的时间里，正衡中学与刘国钧高等职业技术学校强强联合，成功举办了包括趣味电子、制作工具、数控机床、陶泥、木工、管道维修等几十项劳技课程培训，为历届七年级的学生们打开了一扇接触社会的大门，带领他们沐浴在劳动智慧的温暖阳光之中，感悟动手的快乐和实践的真谛。
对于习惯了文化课学习的孩子们而言，能参加为期四天的全天候劳技培训自然是一大乐事。所以，从初夏微凉的晨风拂面的那一刻开始，孩子们就早早地等候在了学校的门口，期待着集体出发的脚步。而众多热情的家长们更是直接把孩子送到了刘国钧高等职业技术学校门口，迫不及待地让孩子投身于劳动的热潮。
为了活动的顺利展开，正衡中学张为中校长亲自护送学生前往目的地。一路上孩子们欢歌笑语，对即将展开的新生活充满了好奇和期待。
学生们一下车，就感受到了刘国钧高等职业技术学校的热情，刘国钧学校的校长亲自在门口迎接这些可爱的小客人们。正衡中学的学生们也时刻不忘正衡风采，热情地与路过的老师们点头问好，受到了刘国钧学校老师们的赞许。
学生们按照周密的安排，在双方领队老师的带领下进入等待室，耐心等待活动的开始。在四个等待室里，一双双好奇的闪着智慧光芒的小眼睛齐刷刷地看着和蔼的老师。这些渴望的目光交织成了一幅求知的丝网，组成了一幕令人感动的温馨画面。
木工间在偏僻的角落，不大的地方，只有几条木板�？删驮谡庋幕肪持�，学生们或是跪着或者蹲着，在这些木板前，用手中的笔和尺，非常认真地画着各种线条，时不时地还拿着两条完全一样的木条在比较着什么。面对这一切，他们显得是那样得感兴趣，所有都想试一试。这时，一声“哎哟”，让所有埋头苦干的同学抬起了头。原来一个女同学想站起来，但是由于长时间地蹲在地上，腿早已麻了，毫无知觉，一下没有站得起来。其他同学哈哈一笑，就继续地做起了自己的事。
如果说木工间是安静的细致活，那么钳工间就是热火朝天的体力活。走进钳工间，一股热气迎面而来。这股热气里包含着工具摩擦爆发的热量，更包含着同学们蓬勃的干劲。捋起袖子，脱去外衣，顾不得环境的脏乱，顾不得满手的铁锈，全部的精力都集中在面前那小小的铁块上，与之进行着搏斗，手上青筋直冒，脸上眉头微皱。这边“老师快来帮我看看，这到底是怎么了？”，那边“你来看我，手应该这么放。”爽朗的笑声不时地从这个忙乱的车间中传出。
痛并快乐着。尽管很累，累得想倒头就睡，但是每一个人脸上都是满足的神情。相信今晚，每一个正衡的七年级学生都将带着微笑入眠。
忙碌的一天在期待、欣喜和无限的趣味间匆匆结束了。当学生们激动地谈论着各自作品的时候，兴奋之情溢于言表。虽然眼睛疼了，脖子酸了，手掌起茧了，但快乐的劳动时光让他们满揣着期待迎接新的一天。同样地，望着学生求知的双眼，看着学生努力的神情，欣赏着他们用心的半成品，无论是辛苦教学的刘国钧学校的老师还是细心照顾的正衡中学的老师都收获到了一份前所未有的满足。充实的一天过去了，然而充实的劳技课培训活动才刚刚开始。
就让我们带着刘国钧高等职业技术学校师生们的热情与帮助，从这个快乐的小句点出发，去迎接未来三天美好的劳动旅程。