您的位置 为学校谋发展 帮企业创效益 让师生得实惠
[来源：本站 | 作者(文/图)：产培处:杨卫中 | 日期：2009年4月16日 | 浏览13500 次]
日前，学校召开了2009年产学研工作促进会�；嵘�，产培处汪建义处长回顾了2008年学�？萍即葱潞筒а泄ぷ鞯幕曰统杉�，通报了2009年学校产学研申报项目十三项，涉及32位教师和学生参加。另外，与会教师踊跃咨询待召标项目，体现了我校产学研工作的持续健康发展的良好势头。
2009年，已有校企合作产学研项目主要有以下三种形式：
第一种是学校教师为企业的新产品开发提供科研和创新技术支持，这种形式对参与教师的产品设计和市场需求等信息和相关要求比较全面，新知识掌握深度和广度要求也较高，而且要有产品设计经验。高职院校目前只有部分教师精英能够完成，局限性较大。
第二种形式是学校为企业培训员工，提供一些产品技术服务等。
第三种形式是企业通过某种渠道获得新产品或新技术成果后，高职院校教师参与新产品的研制和承接，重点承担为新产品和新技术成果的转化和产业化提供服务。这一种形式是高职校比较普遍和被大众认可的产学研合作方式，它的工作主要涉及以下三方面影响：
首先在必要性方面：企业非常需要，因为一般的中小型企业，他们的科技力量比较薄弱，技术力量只能基本满足正常生产需要，所以对新产品的成果转化，特别是产业化方面缺少支撑人才，这为我们高职教师提供了施展平台。高职校教师具有深厚的理论知识水平和熟练的实践操作能力，应付这些工作游刃有余。
其次是高职校发展的需要，因为职业教育要适度超前经济和社会发展，教师如果能够介入企业的技术创新和新产品的开发，了解企业的未来需求，就可以开发符合地方经济特色的校本教材，完善职业教育教学活动，将企业需要的员工素质和能力提前传授给学生，学生就可以提前学习新技能，一毕业马上就可以切入到生产过程中，省去毕业生无奈的“零薪酬”学习过程，对学生的发展、教师专业能力的提高以及学校和课程改革有利。
更重要的是教师专业成长和素质发展的需要。现在的职业学校的教学内容还不完全适应社会经济发展的需求。吸收企业创新的营养是最有效，最便捷，最实用的促进教师专业成长之途径。教师能力加强了，学校发展有方向，学生成长有动力，符合职业教育科学发展观。
参加企业的产学研和科技创新并不难。教师参与应该有信心，因为在中小企业中，目前承�？萍即葱潞托虏返目⒌募际豕歉纱蠖嗍歉咧霸盒Ｅ嘌拇笱�，他们能够承担，我们应该也可以。其次，我们还占有了比较丰富的实验设备资源和信息平台资源，条件比他们优越。另外，还可以为评职评先积累资料，一举多得。
所以，学校校企合作产学研工作，应该是一件“为学校谋发展，帮企业创效益，让师生得实惠”的好事，也是真正践行“科学发展观”的实际行动，让我们携起手来，共同努力开创一片新天地。
2009年，已有校企合作产学研项目主要有以下三种形式：
第一种是学校教师为企业的新产品开发提供科研和创新技术支持，这种形式对参与教师的产品设计和市场需求等信息和相关要求比较全面，新知识掌握深度和广度要求也较高，而且要有产品设计经验。高职院校目前只有部分教师精英能够完成，局限性较大。
第二种形式是学校为企业培训员工，提供一些产品技术服务等。
第三种形式是企业通过某种渠道获得新产品或新技术成果后，高职院校教师参与新产品的研制和承接，重点承担为新产品和新技术成果的转化和产业化提供服务。这一种形式是高职校比较普遍和被大众认可的产学研合作方式，它的工作主要涉及以下三方面影响：
首先在必要性方面：企业非常需要，因为一般的中小型企业，他们的科技力量比较薄弱，技术力量只能基本满足正常生产需要，所以对新产品的成果转化，特别是产业化方面缺少支撑人才，这为我们高职教师提供了施展平台。高职校教师具有深厚的理论知识水平和熟练的实践操作能力，应付这些工作游刃有余。
其次是高职校发展的需要，因为职业教育要适度超前经济和社会发展，教师如果能够介入企业的技术创新和新产品的开发，了解企业的未来需求，就可以开发符合地方经济特色的校本教材，完善职业教育教学活动，将企业需要的员工素质和能力提前传授给学生，学生就可以提前学习新技能，一毕业马上就可以切入到生产过程中，省去毕业生无奈的“零薪酬”学习过程，对学生的发展、教师专业能力的提高以及学校和课程改革有利。
更重要的是教师专业成长和素质发展的需要。现在的职业学校的教学内容还不完全适应社会经济发展的需求。吸收企业创新的营养是最有效，最便捷，最实用的促进教师专业成长之途径。教师能力加强了，学校发展有方向，学生成长有动力，符合职业教育科学发展观。
参加企业的产学研和科技创新并不难。教师参与应该有信心，因为在中小企业中，目前承�？萍即葱潞托虏返目⒌募际豕歉纱蠖嗍歉咧霸盒Ｅ嘌拇笱�，他们能够承担，我们应该也可以。其次，我们还占有了比较丰富的实验设备资源和信息平台资源，条件比他们优越。另外，还可以为评职评先积累资料，一举多得。
所以，学校校企合作产学研工作，应该是一件“为学校谋发展，帮企业创效益，让师生得实惠”的好事，也是真正践行“科学发展观”的实际行动，让我们携起手来，共同努力开创一片新天地。