您的位置 我校举行2007-2010年学校三年主动发展中期自评
[来源：本站 | 作者(文/图)：办公室:徐方忠 | 日期：2009年1月19日 | 浏览13557 次]
根据教育局“关于促进学校主动发展的若干意见”和“关于在中小学建立自我评估制度的通知”精神，我校举行2007-2010年学校主动发展中期自我评估，历时一个多月时间。
学校中期自评依据依据“学校三年主动发展规划”、“2008年目标任务分解”和“系部督导评估细则”进行综合自我评估。成立了学校中期自评领导小组，其成员由学校党政领导、各部门负责人、民主党派、群团组织及教师、学生代表组成。将全校十八个部门和系部分为综合职能部门组、教育教学职能部门小组、系部工作一组、二组、三组五个小组，聘请了校内五个专家组。
经过宣传发动后，各部门和系部进行了人真的部门内部自我评估，形成了十八份部门和系部自评报告。各部门、系部中期自评报告包括了规划目标及其达成度、工作与行动、存在的困难和问题、希望学校提供的服务和帮助等内容。
校内专家组采取座谈会、问卷调查、整理资料、专题研讨、集体评议等方法，并参阅平时的工作考评，质量分析等各类资料，对规划和目标任务进展及情况进行了定量和定性的描述和分析，并形成了对各部门和系部的评估报告。
元月17日上午，学校行政办公会议专门邀请五个专家组，对十八个部门和系部的中期自评结果进行了集中反馈，各位组长认真地反馈了专家组的意见，分别肯定了成绩，指出不足，提出了中肯的意见和建议。
系部二组杨春柏组长充分肯定了信息工程系的技能教学工作和师资培养培训工作，也指出应该更加注重产教结合，拓展社会培训工作；动画艺术系的优才培养比较突出，学生艺术社团报名踊跃，训练刻苦，艺术教育的氛围很不错，但是师资相对比较年轻，专业成长需要加强；网络及远程教育系开发了多门网络课程，建议能充分发挥网络课程的社会效益。系部一组吴文龙组长肯定了机电工程系和自动化工程系的课程建设工作和创新大赛工作，同时指出了两个系部的师资队伍建设还需要进一步加强，要大力提升副教授和研究生的比例。系部三组王建华组长充分肯定了财经管理系的产教接合和师资队伍建设工作，同时希望能在精品课程方面有所突破；商贸系的师资力量比较突出，德育工作富有特色，希望能进一步加强校企合作；综合基础部的“质量、制度、部门文化、课改、教师专业成长、特色发展”等六项工程印象深刻，同时指出研究体育、艺术特长生教育工作如何进一步充分利用学校的优质资源。综合职能部门组杨似萍组长和教育教学职能部门组陶卫东副组长分别对学校十个职能部门的中期自评进行了评价。
最后，王亮伟校长充分肯定了对部门和系部的校内中期自评工作。他认为这次评估按照整体要求进行评估，坚持标准，形成建议和意见，有水平；基本反映了学校发展过程中的成绩和成果，一针见血地指出了问题。要求各部门和系部要十分看重问题，要看到主动发展过程的差距，部门之间和系部之间有不少不平衡；对专家组的意见和建议高度重视，不要推到客观，找准差距，明确目标，使下阶段有改进，下阶段的评估较多地重视认识了什么问题，解决了什么问题，这点更加重要；各系部的特色还不是很清晰，还很难表述，要能够形成各自部门和系部文化以及专业文化；学校管理体制和机制、方法、工作作风还存在诸多问题，还阻碍了发展，要有新的突破和解放，要提高认识，把握好方向，上更好的台阶。
元月17日下午，学校召开了五届四次教代会，专门对学校中期自评报告的征求意见稿进行了充分评议。代表们一致认为学校中期自评报告内容翔实，数据、事实准确，中期目标达成度真实、客观、明了，实施过程务实，措施得力，问题把握准确坦率，恰如其分，下个阶段的工作指向明确，重点突出。代表们也提出了不少宝贵的修改意见和建议。通过测评，代表们对学校发展总体目标达成情况给予了高度的评价，最终一致通过了学校中期自评报告征求意见稿。
学校将汇总各位代表的修改意见和建议，形成学校的中期自评正式报告，上交主管部门。
这次中期评估体现了“实事求是、讲究实效、分工协助、共同进步”的原则，有助于全体干部群众树立科学的发展观，有助于学校领先一步、主动发展能力的提高，有助于学校管理体制的进一步完善，学校自我评估工作机制的构建，有助于为高水平示范性高职校的创建，并为我校继续创建常州市“学校主动发展示范学�！贝蛳录崾档幕�。