为了帮助新教师尽快适应教育教学工作，校教科室和督导室实施名师造就工程，形成名师示范特色引领，对新教师进行了第二期业务培训。根据新课程改革形势下新教师如何成长，新课程教学方式、学习方式的要求，江苏省特级教师吴文龙、特级教师后备人才王猛为新教师们上课、作专题讲座，作教学基本功常识等问题进行专题讲解。
　　按照培训计划，省特级教师吴文龙、特级教师后备人才王猛老师结合自己教学实践，毫无保留地指导新教师就如何做好教学常规、如何尽快完成角色转变，适应教学特点和教学对象，创新教学思路和方法，做到教学相长，做了深入浅出的讲解。其中,特级教师后备人才王猛老师提出重要的一点就是：新教师要——勤听课。在如何听师傅课的过程中要关注和重视的几点一一作了讲解，例如：1、如何引入过渡。2、如何设置问题。3、逻辑顺序如何？4、重点和难点如何分解、突破？5、如何板书尤其是主副板书如何安排？6、如何处理非正常情况等等。经过系统培训，新教师们在教学理论的认知上得到了很大地帮助，从而帮助新教师们尽快适应教育教学工作，及早完成从学生到教师的角色转换，切实提高教育教学素质，成为一名合格教师。
　　在培训过程中，新教师们态度端正，学习认真，展示了他们自身良好的素质和面对新工作的信心。大家一致认为，努力提升自身素质修养、切实转变教学管理观念，是当前做好高职校教师的基本要求和根本途径。大家普遍反映这是一次难得的培训机会，学校培训注重实效，为他们提供了全方位、多视觉的方法指导，通过学习使自己得到了提高，为新学期开始站上讲台做好了必要的准备。
　　这次新教师培训（第二期）已告一段落，但这并不意味着新教师培训的结束，而是拉开了长达一年的新教师见习期培训的序幕。在这一年时间中，新教师还将接受目标定位和确定自我发展、问题研讨和自助解决、必备素质和能力提高三个阶段的培训。我们相信，通过培训，新教师的素质将得到提升，“角色”转换也将尽快完成。这批新教师将会尽快成长起来，成为一支高素质、高质量的教师队伍，为我校的发展作出应有的贡献。