为全面掌握全市职业学校英语教学的基本情况，努力推动我市职业学校英语课程改革，全面提升教学质量，本学期常州市职业教育英语教科研中心组首先从全市五大中心校开始，开展全市职业学校英语教学基本情况调研，近距离发现和发掘各学校英语教研教学的亮点及存在问题，为全市职业学校英语教学更上台阶搭建平台。
　　9月23日，常州市职业教育英语教科研中心组成员在组长黄海老师的带领下走进了常州刘国钧高等职业技术学校进行了第一次调研活动。中心组成员首先与学校教研组长进行了交流，了解学校英语教师队伍建设、英语课程设置、英语学科教学基本、以及教学评价改革的情况，中心组成员一致认为学校商务英语专业的英语课程设置，教学模式以及英语教研组正在尝试的力求发现每个学生最近发展区的过程性评价模式是值得研究的亮点。为了更好地了解学校英语课堂教学实施情况，中心组成员通过“推门听课”的方式听了三节常态课，三位老师凭借扎实的教学功底，严谨的工作作风，内化的新课程改革理念展示了各自的教学风采。中心组成员最后召集了学校不同专业、不同类别、不同教材的英语老师进行教学情况交流座谈。座谈期间，教师们积极发言，毫无保留地介绍了自己在英语教学中积累的经验和先进教法，同时提出了英语教学中存在的问题和困惑，老师们还填写了英语教学情况调查表，对自己形成的教学理念，教学模式，教学策略，教学手段以及自己在教学上的追求目标进行了反思和总结。
　　此次调研，以切实提高职业学校英语课堂教学成效为目的，为各校间英语教学的研讨与交流提供了平台，为形成促进职业学校英语课程改革推进的调研报告提供了宝贵的第一手资料。中心组希望今后能有更多这样的机会，走进校园亲临他校，促进常州市职业学校的英语教学和研究水平得以更高的提升。