您的位置 共商“H—A”计划 促进师生职业竞争力
[来源：本站 | 作者(文/图)：商贸管理系:王 健 | 日期：2008年9月12日 | 浏览14052 次]
9月11日下午第3、4课，商贸管理系专业教师举行H—A师生共同成长计划研讨会，至此，商贸管理系的课程改革、专业建设、师资队伍成长进入了新阶段。
“H”的左侧竖线代表�？榛目纬讨�，右侧竖线代表与之相应的有相应专长的专业化教师，中间的横线代表将�？榛都寄苡胱ǔば妥ㄒ到淌τ谢岷��！癆”相对于学生而言即是“优才”培养，相对于教师而言则是“专长”发展。
简单地说，结合专业教师的专业背景及专业特技与特长，确定各位专业教师相应的专业成长方向，让教师在“�？榛薄跋钅炕钡目纬讨都寄苤械８俳萄В俳淌Α白ㄒ祷薄疤厣�、特技、特长”成长；学生在一定的专业基础知识及专业技能的支撑下，在专业化的教师培养下，促进学生“精英”化成长，成长为精英式的专业应用型人才，在此过程中，教师与学生的专业知识与技能都得到了提高，促进师生双方的职业竞争力大大增强。
会议围绕H—A师生共同成长计划诠释、专业教师课程�？檠刑�、校领导意见点拨等议题逐步展开，层层推进，进一步明确了商贸专业努力的方向。
结合H—A“�？榛都寄堋�、“专长型专业教师”的目标，经过调研，商贸系教师就《商务礼仪》、《国际贸易实务》、《单证实务》、《电子商务概论》、《货运代理》、《物流运输管理》、《报关实务》等初步设定各课程模块及人才培养方案，并提出“一个学期的课程有若干个�？椋扇舾筛鼋淌ψ槌山萄哦�，由某一专长教师对应其中某一�？椋糇愀嗍奔渥呓笠档餮惺导�、“课程细化，针对不同专业，同一课程在授课时有不同的侧重点，务实教学”等服务学生、发展老师的创新理念。
商贸管理系陶卫东主任提出若干建议：在实现H—A计划的同时要注意课程的整合，避免课程内容的重复；课程�？榈纳杓剖欠衤懔酥耙狄螅蛔ㄒ悼纬棠？樯杓剖欠窈侠�；每位老师应明确自身的方向，细分专业特长，对接课程和具体的知识技能模块。
校党委钱忠元副书记则强调，商贸管理系的特色需要专业质量的支撑，系部做强的关键是做强专业，专业即职业，教师需边实践边研究理论和市场。脚不能到的地方，眼光要到，眼光不能到的地方心要到，脚应踩在商贸管理系的土地上、踩在社会需求的沃土上。钱书记给全系专业教师提出高要求，号召大家群策群力，走进企业，走进社会。
“H”的左侧竖线代表�？榛目纬讨�，右侧竖线代表与之相应的有相应专长的专业化教师，中间的横线代表将�？榛都寄苡胱ǔば妥ㄒ到淌τ谢岷��！癆”相对于学生而言即是“优才”培养，相对于教师而言则是“专长”发展。
简单地说，结合专业教师的专业背景及专业特技与特长，确定各位专业教师相应的专业成长方向，让教师在“�？榛薄跋钅炕钡目纬讨都寄苤械８俳萄В俳淌Α白ㄒ祷薄疤厣�、特技、特长”成长；学生在一定的专业基础知识及专业技能的支撑下，在专业化的教师培养下，促进学生“精英”化成长，成长为精英式的专业应用型人才，在此过程中，教师与学生的专业知识与技能都得到了提高，促进师生双方的职业竞争力大大增强。
会议围绕H—A师生共同成长计划诠释、专业教师课程�？檠刑�、校领导意见点拨等议题逐步展开，层层推进，进一步明确了商贸专业努力的方向。
结合H—A“�？榛都寄堋�、“专长型专业教师”的目标，经过调研，商贸系教师就《商务礼仪》、《国际贸易实务》、《单证实务》、《电子商务概论》、《货运代理》、《物流运输管理》、《报关实务》等初步设定各课程模块及人才培养方案，并提出“一个学期的课程有若干个�？椋扇舾筛鼋淌ψ槌山萄哦�，由某一专长教师对应其中某一�？椋糇愀嗍奔渥呓笠档餮惺导�、“课程细化，针对不同专业，同一课程在授课时有不同的侧重点，务实教学”等服务学生、发展老师的创新理念。
商贸管理系陶卫东主任提出若干建议：在实现H—A计划的同时要注意课程的整合，避免课程内容的重复；课程�？榈纳杓剖欠衤懔酥耙狄螅蛔ㄒ悼纬棠？樯杓剖欠窈侠�；每位老师应明确自身的方向，细分专业特长，对接课程和具体的知识技能模块。
校党委钱忠元副书记则强调，商贸管理系的特色需要专业质量的支撑，系部做强的关键是做强专业，专业即职业，教师需边实践边研究理论和市场。脚不能到的地方，眼光要到，眼光不能到的地方心要到，脚应踩在商贸管理系的土地上、踩在社会需求的沃土上。钱书记给全系专业教师提出高要求，号召大家群策群力，走进企业，走进社会。