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[来源：本站 | 作者(文/图)：商贸管理系:伏秋萍 | 日期：2008年8月29日 | 浏览14184 次]
“特色••专长•竞争力”几个大字刚劲有力，每一位与会人员都精神抖擞、神情专注，这就是商贸管理系全体教师正在召开的新学期工作会议。
本学期学校管理工作重心进一步下移，商贸系有哪些相应的举措呢？黄海主任助理提出了四个“创造”，即创造浓厚的教学研究环境、创造严谨的教学实施环境、创造积极主动地学习环境和创造和谐愉快的工作环境。就目前商贸系的两大专业成立专业教研室，确定负责人和工作职责，为专业建设和课程实施、专业负责任人的培养和青年教师的成长创造环境；制定有倾向性的系部规定鼓励教师实施项目化课程和课改课程，并尽可能为其配套教学资源、设备设施和辅助人员；采取校外专家“推门听课”、校内领导“督导听课”、专业教研室“交流听课”和学生组织过程评课的多元化教学质量控制手段，保证课程实施的规范性、创造性；
将任务型教学的理念引入到教师培养工作中，从做中提高教师的实践能力，把“双师型”教师的培养与专业建设有机的结合起来；营造积极向上的系部文化环境，规划专业教师个性化发展方向，努力提高教师的收入水平和改善教师的生活质量。
本学期学校管理工作重心进一步下移，商贸系有哪些相应的举措呢？黄海主任助理提出了四个“创造”，即创造浓厚的教学研究环境、创造严谨的教学实施环境、创造积极主动地学习环境和创造和谐愉快的工作环境。就目前商贸系的两大专业成立专业教研室，确定负责人和工作职责，为专业建设和课程实施、专业负责任人的培养和青年教师的成长创造环境；制定有倾向性的系部规定鼓励教师实施项目化课程和课改课程，并尽可能为其配套教学资源、设备设施和辅助人员；采取校外专家“推门听课”、校内领导“督导听课”、专业教研室“交流听课”和学生组织过程评课的多元化教学质量控制手段，保证课程实施的规范性、创造性；
将任务型教学的理念引入到教师培养工作中，从做中提高教师的实践能力，把“双师型”教师的培养与专业建设有机的结合起来；营造积极向上的系部文化环境，规划专业教师个性化发展方向，努力提高教师的收入水平和改善教师的生活质量。
刘霞主任助理就新学年的德育工作提出：以学生良好行为习惯的养成教育为出发点，以培养符合社会需求的商贸职业人为目标，进一步弘扬“责任、理性、奉献、进取心、影响力”的教师精神，切实把商贸人才素养要求渗透到德育工作中，找准不同专业、不同年级的素质发展点，不断探索总结五年制德育的规律。常规工作在稳中有升的基础上，力争使学生行为习惯和文明礼仪教育形成特色并走在全校前列；另一方面，在上学年丰富多彩的文化活动中不断总结、反思并落实到关注过程、注重实效，全面丰富商贸德育内涵，提升德育管理水平。
陶卫东主任进一步诠释了商贸专业建设中的特色就是具有大量有特色的专业教师，而要成为有特色的专业教师就必须培养自己的专业特长。�？榛目纬碳由嫌胫嗥ヅ涞挠凶ㄒ堤爻さ慕淌湍芘嘌錾堂匙ㄒ档挠判惚弦瞪�，就能面对社会选择的时候更具竞争力。
系部联系领导钱忠元副书记对系部管理团队提出具体的要求，强调商贸管理系的优势就是有活力、有朝气、有战斗力，并对针对专业建设思路提出了国际化、抢市场、创效益、树形象四点要求。
陶卫东主任进一步诠释了商贸专业建设中的特色就是具有大量有特色的专业教师，而要成为有特色的专业教师就必须培养自己的专业特长。�？榛目纬碳由嫌胫嗥ヅ涞挠凶ㄒ堤爻さ慕淌湍芘嘌錾堂匙ㄒ档挠判惚弦瞪�，就能面对社会选择的时候更具竞争力。
系部联系领导钱忠元副书记对系部管理团队提出具体的要求，强调商贸管理系的优势就是有活力、有朝气、有战斗力，并对针对专业建设思路提出了国际化、抢市场、创效益、树形象四点要求。
王亮伟校长曾在管理工作会议上提出了“系部强则学校兴”的学校管理指导思想，商贸管理系将它内化为“教师长则系部强”的系部建设准则，期待在不久的将来商贸管理系能再向我们展现新的成果。
