您的位置 每周人物——成大事者，敏也
[来源：本站 | 作者(文/图)：综合高中部: | 日期：2008年5月12日 | 浏览46656 次]
陈敏老师，人如其名，敏捷、敏锐、敏惠。
作为学校的一名青年教师，作为一名进校刚三年的教师，陈敏老师还保留着一些女孩的稚气，但是她的身上更保留着一些男子也难以企及的志气。
好读书，乐以忘忧
陈敏老师是一个好读书也能读好书的人。在她的案头总是摆放着各种各样的教学理论和教学实践的书籍；在她的闲暇时间总是手捧书本，耐心咀嚼；在她的博客里也总能看见她读书教学的心得与体会。用她自己的话来说，“我是一个青年教师，我的教学经验尚浅，我只有通过读书，找方法，找经验，找教训，找灵感，才能提高我自己。更何况，读书让我能够静心地去想些问题，我读书的时候很高兴��！”
是�。《潦槟芄焕侄�，就是这么一个年轻而富有朝气的女孩，她，已经是高三的一名优秀教师。她在书的海洋里遨游，忘却了许多的烦恼。
天行健，女子自强不息
“当好老师，吃苦是必要条件，但更重要的是善于学习，苦干加巧干。这样，做老师就会感觉到快乐！”陈敏这样阐释她对成为一名好老师的理解。
备课时的她，一丝不苟，全神贯注。从查资料到列提纲再到写教案，还有下载教学视频，准备相关的历史背景图片。她的历史课备课并不轻松，可是她总能够变戏法的搞出新花样去抓住学生。备课时遇到困难，有时为一些古文阅读，问语文老师不说还要自己查古汉语字典方才觉得安心。
上课时的她，语言幽默，活泼大方。整个教学过程既显得流畅自然，又让人觉得紧凑合理。面对学生的提问和“质问”，她总是和风细雨般的化解，当学生一无头绪，无从着手时，她亦能抽丝剥茧般地带领学生进入文本。到真有点“牵而弗引，开而弗达”之意。
下课时的她，不断反思，深入钻研。教学札记里记载了她的教学得失，个人博客里倾注了她的教学愿景，课后与老教师的交流里蕴藉了她的教学思索。下班后与班级学生多次交谈的身影里饱含了她的教育心血。
在老教师的眼里，她是一颗冉冉升起的未来之星。在年轻教师的眼里，她是一颗闪闪发光的榜样之星。
而她却一以贯之不断反思自己！她一直以“自强不息”鞭策着自己。
陈敏老师一直是个乐天派，对生活她很知足，但是在教育教学中丝毫不感到她已经很满足。她说：“人生也有涯知也无涯。读书、教书、谈心、交流都让人觉得乐趣无限。徜徉其间如‘逍遥游’，真可谓其乐无穷��！”
作为学校的一名青年教师，作为一名进校刚三年的教师，陈敏老师还保留着一些女孩的稚气，但是她的身上更保留着一些男子也难以企及的志气。
好读书，乐以忘忧
陈敏老师是一个好读书也能读好书的人。在她的案头总是摆放着各种各样的教学理论和教学实践的书籍；在她的闲暇时间总是手捧书本，耐心咀嚼；在她的博客里也总能看见她读书教学的心得与体会。用她自己的话来说，“我是一个青年教师，我的教学经验尚浅，我只有通过读书，找方法，找经验，找教训，找灵感，才能提高我自己。更何况，读书让我能够静心地去想些问题，我读书的时候很高兴��！”
是�。《潦槟芄焕侄�，就是这么一个年轻而富有朝气的女孩，她，已经是高三的一名优秀教师。她在书的海洋里遨游，忘却了许多的烦恼。
天行健，女子自强不息
“当好老师，吃苦是必要条件，但更重要的是善于学习，苦干加巧干。这样，做老师就会感觉到快乐！”陈敏这样阐释她对成为一名好老师的理解。
备课时的她，一丝不苟，全神贯注。从查资料到列提纲再到写教案，还有下载教学视频，准备相关的历史背景图片。她的历史课备课并不轻松，可是她总能够变戏法的搞出新花样去抓住学生。备课时遇到困难，有时为一些古文阅读，问语文老师不说还要自己查古汉语字典方才觉得安心。
上课时的她，语言幽默，活泼大方。整个教学过程既显得流畅自然，又让人觉得紧凑合理。面对学生的提问和“质问”，她总是和风细雨般的化解，当学生一无头绪，无从着手时，她亦能抽丝剥茧般地带领学生进入文本。到真有点“牵而弗引，开而弗达”之意。
下课时的她，不断反思，深入钻研。教学札记里记载了她的教学得失，个人博客里倾注了她的教学愿景，课后与老教师的交流里蕴藉了她的教学思索。下班后与班级学生多次交谈的身影里饱含了她的教育心血。
在老教师的眼里，她是一颗冉冉升起的未来之星。在年轻教师的眼里，她是一颗闪闪发光的榜样之星。
而她却一以贯之不断反思自己！她一直以“自强不息”鞭策着自己。
陈敏老师一直是个乐天派，对生活她很知足，但是在教育教学中丝毫不感到她已经很满足。她说：“人生也有涯知也无涯。读书、教书、谈心、交流都让人觉得乐趣无限。徜徉其间如‘逍遥游’，真可谓其乐无穷��！”
——我们相信陈敏老师将会继续自强不息、扬帆远航，快乐无限！
因为她的敏捷、敏锐、敏惠，所以，成大事者，必敏也。
因为她的敏捷、敏锐、敏惠，所以，成大事者，必敏也。