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[来源：本站 | 作者(文/图)：商贸管理系:钱晓舒 | 日期：2008年4月14日 | 浏览14052 次]
从传统意义上理解，专业课程的设置和人才培养方案的制定都是由教学主管部门或课程开发专业负责人来完成的。我校商贸系却另辟捷径，让每一位老师都参与其中，进行从自己专业的角度考虑商贸专业基础课程和核心课程设置方案的探索，以期形成一个独具特色的“宽基础、精方向”的课程框架。
4月10日，商贸管理系全体专业课教师召开了一场特殊的教研活动——让一线教师投入专业建设，以实际行动参与课程改革，这也是去年年底商贸管理系展开专业课教师研讨会后的延续。
商贸管理系有两个主干专业：国际贸易实务、商务英语。为提升专业内涵，跟进专业课改，适应学生专项发展，满足市场对人才的需求，在教科室陶卫东主任、商贸管理系分管教学工作的黄海主任的指导下，每一位专业课教师在研讨中亮出了自己在专业课程设置中的观点和想法。
商贸管理系率先提出了文化基础�？椤⒆ㄒ祷∧？�、专业发展方向性课程模块相结合的专业建设理念，各位专业老师在教研活动前就本专业的相关专业方向模块进行了充分的调研和准备。邓云贇老师提出国际贸易�？榭梢陨柚玫ブぴ�、跟单员、国际货代员、报检员等相关方向，王健老师提出会计�？榭梢越岷仙堂诚登度胧娇贾た柘喙乜纬�，潘丽娜老师提出文秘�？榈淖ㄒ祷】慰梢钥枧嘌椴俚南喙乜纬�，李继梅老师，孔逸萍老师，钱晓舒老师，高曙老师就各自的�？橐蔡岢隽讼喙氐目纬躺杓�。随后，教科室陶卫东主任与各位专业老师就所提出的�？榭纬探辛颂教�，他指出开设的专业基础课程要真正符合学生的需要，不必大而全，要走精品化路线。最后黄海主任助理总结了此次研讨活动对于商贸系专业课程设置工作的重要推动作用，并希望每位专业老师以此为契机，在活动后抓紧时间将各专业模块的课程进行整合，使商贸系专业基础课程走上创新之路，形成有特色、有内涵、有质量的专业课程教学模式。
头脑风暴式的研讨激发了大家的思维火花，不断有新的创意和灵感迸发出来�；疃竺恳晃焕鲜Χ几芯跏栈衿姆幔餐诖乱淮位疃牡嚼�。
4月10日，商贸管理系全体专业课教师召开了一场特殊的教研活动——让一线教师投入专业建设，以实际行动参与课程改革，这也是去年年底商贸管理系展开专业课教师研讨会后的延续。
商贸管理系有两个主干专业：国际贸易实务、商务英语。为提升专业内涵，跟进专业课改，适应学生专项发展，满足市场对人才的需求，在教科室陶卫东主任、商贸管理系分管教学工作的黄海主任的指导下，每一位专业课教师在研讨中亮出了自己在专业课程设置中的观点和想法。
商贸管理系率先提出了文化基础�？椤⒆ㄒ祷∧？�、专业发展方向性课程模块相结合的专业建设理念，各位专业老师在教研活动前就本专业的相关专业方向模块进行了充分的调研和准备。邓云贇老师提出国际贸易�？榭梢陨柚玫ブぴ�、跟单员、国际货代员、报检员等相关方向，王健老师提出会计�？榭梢越岷仙堂诚登度胧娇贾た柘喙乜纬�，潘丽娜老师提出文秘�？榈淖ㄒ祷】慰梢钥枧嘌椴俚南喙乜纬�，李继梅老师，孔逸萍老师，钱晓舒老师，高曙老师就各自的�？橐蔡岢隽讼喙氐目纬躺杓�。随后，教科室陶卫东主任与各位专业老师就所提出的�？榭纬探辛颂教�，他指出开设的专业基础课程要真正符合学生的需要，不必大而全，要走精品化路线。最后黄海主任助理总结了此次研讨活动对于商贸系专业课程设置工作的重要推动作用，并希望每位专业老师以此为契机，在活动后抓紧时间将各专业模块的课程进行整合，使商贸系专业基础课程走上创新之路，形成有特色、有内涵、有质量的专业课程教学模式。
头脑风暴式的研讨激发了大家的思维火花，不断有新的创意和灵感迸发出来�；疃竺恳晃焕鲜Χ几芯跏栈衿姆幔餐诖乱淮位疃牡嚼�。