您的位置 强化毕业设计 提高综合能力
[来源：本站 | 作者(文/图)：机电工程系:积淀 | 日期：2008年3月24日 | 浏览13419 次]
3月20日，�；绻こ滔稻傩�2008届毕业设计答辩，五年制2330班34名同学参加答辩，这是我校升格以来机电工程系的第二次毕业设计答辩。
机电工程系对本届学生的毕业设计制定了具体的实施方案，从去年9月开始落实，确定选题方向，明确指导教师职责要求，学生根据实习的具体情况由师生共同确定选题，前后历经半年，顺利完成了毕业设计。系部针对去年毕业设计中学生因实习而不能及时到校接受指导的情况特别明确提出学生到校时间和次数，并将过程情况作为毕业设计的平时成绩，以此提高毕业设计的质量。
在此次毕业设计过程中，很多同学克服了在外实习的不便，利用双休日到校与指导教师进行沟通，而教师们只要学生有要求，也会放弃休息及时到校，及时给予同学们的指导，同学们的毕业论文均几易其稿，不断改进，最终完成。
本次毕业设计的最大亮点是同学们的选题与自已的实习实践活动紧密相联，由于有毕业设计的任务和要求，他们更加仔细地观察实习的企业及环境和设备，更加用心地思考生产过程中的工艺及维护维修问题，更加主动地去收集技术文件并加以学习和分析。所以同学们完成毕业设计的过程也是他们在实践中学习和成长的过程，是各方面能力综合提高的过程。
机电工程系还将就毕业设计的专题进行研讨，总结得失，不断提高。
机电工程系对本届学生的毕业设计制定了具体的实施方案，从去年9月开始落实，确定选题方向，明确指导教师职责要求，学生根据实习的具体情况由师生共同确定选题，前后历经半年，顺利完成了毕业设计。系部针对去年毕业设计中学生因实习而不能及时到校接受指导的情况特别明确提出学生到校时间和次数，并将过程情况作为毕业设计的平时成绩，以此提高毕业设计的质量。
在此次毕业设计过程中，很多同学克服了在外实习的不便，利用双休日到校与指导教师进行沟通，而教师们只要学生有要求，也会放弃休息及时到校，及时给予同学们的指导，同学们的毕业论文均几易其稿，不断改进，最终完成。
本次毕业设计的最大亮点是同学们的选题与自已的实习实践活动紧密相联，由于有毕业设计的任务和要求，他们更加仔细地观察实习的企业及环境和设备，更加用心地思考生产过程中的工艺及维护维修问题，更加主动地去收集技术文件并加以学习和分析。所以同学们完成毕业设计的过程也是他们在实践中学习和成长的过程，是各方面能力综合提高的过程。
机电工程系还将就毕业设计的专题进行研讨，总结得失，不断提高。