您的位置 深港之行 收获之旅
[来源：本站 | 作者(文/图)：财经管理系:齐继权 | 日期：2007年10月10日 | 浏览13878 次]
9月29日~10月7日，我校由27人组成的研修团对深港两地高职教育进行了一次深入地访问学习活动。学员们满载而归，不仅开阔视野，明确课改目标，清晰课改思路和方法，而且对深化当前国内职业教育改革有了新的认同。
本次研修团先后访问了深圳职业技术学院和香港职业训练局。他们是代表当今我国内地和香港地区职业教育最高成就的两大典型。深圳职业技术学院工业中心给我们留下深刻印象，该中心由政府投资，设备总值3亿元，是融实践教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定考核、职业技术教育师资培训与研发、生产和新技术应用推广等功能于一体的校内实践教学基地。和内地相比，硬件设施先进，优势明显�！罢钐�，学院唱戏”。职教办学体制框架较明朗，教员多从企业引进。和香港比，软件缺陷突出：院校特征明显，行业咨询不足，办学体制有待完善，教学模式有待总结与改进，实训教学过程管理滞后，实训成果还以教师作品居多，对资源整合与利用上有待探索。
本次研修团共分机电、汽车、动漫、财会与商贸等五个专业组，分别进驻香港职业训练局的专业教育学院下属的青衣分校、李惠利分校、黄克競分校，进行为期一周的培训活动。利用课余他们还走访了香港职业训练局青年学院薄扶林分校和中华厨艺学校。学员们通过观课、介绍、现场实操、师生交流、汇报总结等形式，深切体验当前香港领先的职业教育，收获很多。在港培训期间，实操经验丰富尽职尽责的教师、灵活实用的讲义、先进的技训设施、有效务实的课堂、全真实操的工作坊、人性化的课室设计、利用率很高的室内健身设施、全日制分层次的走班上课、学生技训作品展示、丰富多彩的社团活动以及先进的育人理念、策划-执行-评估-改善的管理模式、以生为本细致入微的服务意识等等成为学员们谈论最多的关键词。
据了解，香港职业训练局兼有我们内地教育局和劳动局双重身份，双担一肩挑，每年为超过16万学生提供全面的职前、在职、职后培训以及国际认可的学历资格认证。它立志成为亚太区卓越的专业教育和培训机构。其麾下建立的各行业委员会是它最重要的智力资源之一，在专业设置、设备添置与更新、教师配备等方面共同协商，出谋划策，这是香港职业教育得以良性发展的体制保障。所有教师全部来自企业或有行业背景者，这是推动香港职业教育健康发展最核心的制度保障。部分实训基地对外营业又在操作层面上解决了部分设备更新的资金投入、检验师生实操水平、及时捕捉行业信息等问题，使毕业生零距离上岗成为现实。
如此大规模组织一线教师进行境外学习培训活动，近年来尚属首例，这充分表明我校在课改问题上的诚意与决心。由于香港与内地实际社会环境的差异，不能说此次深港之行立即会带来多大的影响，相信在微观层面上还是会带来很大的改变。
本次研修团先后访问了深圳职业技术学院和香港职业训练局。他们是代表当今我国内地和香港地区职业教育最高成就的两大典型。深圳职业技术学院工业中心给我们留下深刻印象，该中心由政府投资，设备总值3亿元，是融实践教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定考核、职业技术教育师资培训与研发、生产和新技术应用推广等功能于一体的校内实践教学基地。和内地相比，硬件设施先进，优势明显�！罢钐�，学院唱戏”。职教办学体制框架较明朗，教员多从企业引进。和香港比，软件缺陷突出：院校特征明显，行业咨询不足，办学体制有待完善，教学模式有待总结与改进，实训教学过程管理滞后，实训成果还以教师作品居多，对资源整合与利用上有待探索。
本次研修团共分机电、汽车、动漫、财会与商贸等五个专业组，分别进驻香港职业训练局的专业教育学院下属的青衣分校、李惠利分校、黄克競分校，进行为期一周的培训活动。利用课余他们还走访了香港职业训练局青年学院薄扶林分校和中华厨艺学校。学员们通过观课、介绍、现场实操、师生交流、汇报总结等形式，深切体验当前香港领先的职业教育，收获很多。在港培训期间，实操经验丰富尽职尽责的教师、灵活实用的讲义、先进的技训设施、有效务实的课堂、全真实操的工作坊、人性化的课室设计、利用率很高的室内健身设施、全日制分层次的走班上课、学生技训作品展示、丰富多彩的社团活动以及先进的育人理念、策划-执行-评估-改善的管理模式、以生为本细致入微的服务意识等等成为学员们谈论最多的关键词。
据了解，香港职业训练局兼有我们内地教育局和劳动局双重身份，双担一肩挑，每年为超过16万学生提供全面的职前、在职、职后培训以及国际认可的学历资格认证。它立志成为亚太区卓越的专业教育和培训机构。其麾下建立的各行业委员会是它最重要的智力资源之一，在专业设置、设备添置与更新、教师配备等方面共同协商，出谋划策，这是香港职业教育得以良性发展的体制保障。所有教师全部来自企业或有行业背景者，这是推动香港职业教育健康发展最核心的制度保障。部分实训基地对外营业又在操作层面上解决了部分设备更新的资金投入、检验师生实操水平、及时捕捉行业信息等问题，使毕业生零距离上岗成为现实。
如此大规模组织一线教师进行境外学习培训活动，近年来尚属首例，这充分表明我校在课改问题上的诚意与决心。由于香港与内地实际社会环境的差异，不能说此次深港之行立即会带来多大的影响，相信在微观层面上还是会带来很大的改变。