您的位置 为科学擘画应用化工技术专业“十五五”发展蓝图，精准对接区域化工医药产业发展需求，深化教育教学改革，提升专业核心竞争力与人才培养质量，5月30日下午，应用化工技术专业建设沙龙在图文信息楼806会议室举行。校长林春、副校长杨昕，教务处处长郭占涛，应用技术学院院长左玉灿、副院长吴蓬兴，以及化工专业部分专任教师共同参与�；疃匮Ｖ莨こ讨耙导际跹г航萄Чぷ鞑扛辈砍だ钚慊⑿卵艨萍技庞邢薰咀芫碇砑嫔坎砍ふ酝蛎髁轿恍Ｍ庾蚁殖≈傅�。沙龙由教务处处长郭占涛主持。
沙龙伊始，应用技术学院副院长吴蓬兴代表专业团队，以“立足区域产业 谋划专业未来”为主题，从专业简介、建设内容与成效、特色亮点、存在问题及努力方向四个方面，系统汇报了应用化工技术专业的发展现状与未来构想。吴蓬兴详细分析了常州及周边地区化工医药产业的发展现状与趋势，全面梳理了专业现有的软硬件教学资源条件。基于此，他重点阐述了“十五五”期间专业发展的初步规划：紧密对接区域产业链，优化人才培养目标；深化课程体系改革，强化实践教学环节；依托现有基础，拓展绿色化工、精细化工、生物化工等方向；持续推进产教融合、校企合作向纵深发展，着力提升服务产业能力和人才培养适应性。
与会专家对专业的前期基础与规划思路给予了充分肯定，并提出了宝贵的建设性意见。李秀华着重强调了专业发展必须与国家及省市战略同频共振。他指出，应用化工技术专业要深刻理解并主动融入江苏省“1650”现代化产业体系和常州市“1028”重点产业集群布局，找准专业定位。他特别提出，专业的高质量发展离不开“五金”的协同打造——即建设“金专业”、开发“金课程”、编写“金教材”、打造“金师资”、建设“金基地”，形成支撑专业发展的坚实体系。赵万明从企业实际生产需求出发，强调了分析检验技术在现代化工生产中的核心地位，形象地将其喻为化工生产的“眼睛”。他指出，发展或强化分析检验技术方向大有可为，是满足行业对高素质分析人才迫切需求的关键。同时，他强烈建议加快虚拟仿真基地的建设，认为这是解决化工行业“高危、高污染、高成本、难实操”（“三高一难”）痛点的最有效途径。他表示，熟练掌握仿真操作技能的毕业生，能更快适应实际生产岗位，缩短企业培训周期，提升安全操作水平。
在互动交流环节，化工专业教师团队就专业方向凝练、课程资源建设、师资能力提升、校企合作深化等具体问题，与两位专家进行了深入探讨，专家们结合政策导向与行业实践，逐一进行了详细解答和指导。
杨昕在讲话中首先肯定了专业团队的前期工作和规划构想。他强调，专业的调整与升级必须建立在充分调研的基础之上，既要把握产业发展脉搏，也要立足学校自身的软硬件条件实际。在人才培养方面，他提出可将职业资格证书（“考工考证”）的标准和要求融入相关课程的教学内容与考核评价体系，使其成为能力培养的内在组成部分，而在毕业环节的设置上，后期可考虑更弹性化的处理方式，不将其作为硬性毕业门槛。
林春做总结讲话。他再次强调了深入的专业调研和岗位分析是把握专业发展方向的生命线。林春特别指出，在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，应用化工技术专业要主动拥抱变革，积极思考如何将AI技术融入专业建设和学科发展中去，探索智能化工、智慧工厂等前沿方向。他要求，人才培养方案必须具备动态调整机制，能够灵敏响应化工医药产业业态的快速变化与发展。最后，他还从学校资源统筹的角度，对师资队伍的优化配置提出了指导性意见。
此次专业建设沙龙活动，为应用化工技术专业科学制定“十五五”发展规划提供了清晰的思路和有力的智力支持。应用技术学院及化工专业团队将认真梳理、吸收专家和领导的宝贵建议，进一步深化调研，优化规划方案。未来，学院将聚焦区域化工医药产业发展需求，以深化产教融合、校企合作为主线，强化实践教学条件，特别是虚拟仿真实训基地和师资队伍建设，积极探索“AI+化工”融合路径，努力将应用化工技术专业建设成为特色鲜明、区域领先的高水平专业，为地方经济高质量发展培养更多高素质技术技能人才。
