您的位置 为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》精神，响应《江苏教育强省建设规划纲要（2025-2035年）》要求，深度剖析“十四五”期间专业建设的成果与不足，深度融合区域产业发展战略，深化校际、校企合作，整合多方优质资源，科学谋划“十五五”专业发展蓝图，4月30日，智能制造学院在图文信息楼806举办专业建设沙龙活动�；嵋檠氤Ｖ莼缰耙导际跹г航毂蠼淌�，常州神力电机股份有限公司技术副总张兵，常州心匠智能装备有限公司技术总监夏任波共同把脉问诊。校长林春、副校长杨昕，教务处及智能制造学院相关人员参与此次沙龙，沙龙由教务处处长郭占涛主持。
活动伊始，智能制造学院副院长盛希宁详细汇报了学院在“十四五”期间取得的成果，包括省级高水平专业群建设、产教融合项目推进、师资队伍优化等方面。同时，她也指出了当前存在的挑战，如专业同质化、实训设备更新滞后、校企合作深度不足等问题。针对这些问题，盛希宁提出了“十五五”期间的初步规划，包括优化专业群结构、推动“人工智能+制造”课程改革、升级实训基地等重点任务。
蒋庆斌教授从职业教育发展趋势出发，对学院规划进行了深度解读。他强调，智能制造领域的技术迭代迅速，专业建设需紧跟产业需求，加强跨学科融合，尤其是人工智能、工业互联网等技术的应用。他还建议学院进一步深化校企协同育人机制，培养具备创新能力和实践技能的高素质人才。企业代表张兵和夏任波则结合行业实际需求，分享了企业对技能人才的能力要求，他们指出随着智能制造产业的升级，企业不仅需要学生掌握传统机电技术，还需具备数字化工具应用和智能化设备运维能力。
活动最后，杨昕肯定了学院“十四五”期间的成绩，并强调“十五五”期间要以问题为导向，聚焦专业特色化发展，推动教育教学改革。林春从学校全局角度出发，提出要深化产教融合，打造校企命运共同体；要强化师资队伍建设，提升教师“双师”素质；更要优化专业布局，服务区域经济发展。他号召全院师生凝心聚力，将规划转化为行动，为学校高质量发展贡献力量。
此次沙龙为智能制造学院“十五五”专业建设指明了方向，明确了目标。学院将以此次研讨为契机，进一步细化规划内容，完善实施方案，推动专业建设与产业发展同频共振，努力培养更多适应智能制造产业发展需求的高素质技能人才，为区域经济发展和职业教育事业做出更大贡献。
