2月20日下午，我校在图文楼211会议室举行教学师徒会议，副校长杨昕、组织人事处处长是新宇、教务处处长郭占涛、督导评估办公室副主任冯松出席会议。

冯松从考核对象、考核内容、评分标准和考核流程四方面解读师徒结对考核办法，明确了考核要求和考核导向。郭占涛总结了上学期新教师教案中存在的主要问题，具体介绍了《新教师教案评价标准（试行）》，强调教学设计的规范性和科学性。是新宇肯定了上学期新教师汇报课的质量，建议新教师要对现有职业知足，对自己的教育教学知不足，对职业发展不知足，做好充足准备，不断突破自我。

杨昕对新教师的培养表示期待，他从“以匠心筑梦，传承教学精神”的主旨出发提出三个关键词。一是“匠心传承”，做到“三带”“三学”，即师傅要带教学规范，带职业操守，带创新思维，徒弟要学绝活，学匠心，学做人。二是“破壁创新”，要破专业学科之壁，破校企合作之壁，破师徒代际之壁。三是“教学相长”，要把教学条例转化为活动清单，提高创新与活力。通过这三个关键词，把握教育教学水平，培养新教师成为我校的中坚力量、中流砥柱。

教学师徒结对旨在充分发挥骨干教师的示范引领作用，实现教育智慧与经验的有效传承，为青年教师提供清晰的成长路径和目标，督促他们在教学实践中不断学习、反思和改进，更快适应教育教学工作，提升教学能力，缩短成长周期，早日成为教育领域的中坚力量。