您的位置 重读苏霍姆林斯基/李镇西著
本书内容涵盖师生关系、家庭教育、“后进生”转化、教师素养、劳动教育、爱情教育等多个方面，帮助一线教育者更深入地学习苏霍姆林斯基教育思想，并改进自己的教育实践，也为他们解决当下教育问题提供一种新的视角和方法，最终推进素质教育的发展、推动中国教育的进步。
读书是教师最好的修行/常生龙著
本书是一幅详尽的教师阅读路线图。作者从教师的专业发展需要出发，精选出50本图书，梳理其精华，阐述其精妙处，帮助教师迅速了解教育前沿，一探教育奥秘。
班主任如何说话 学生才愿意听/钟杰著
本书从建立关系、常规管理、日常相处、课堂管理、事关学习五个方面，向班主任传授与学生沟通的艺术和技巧。作者根据多年的带班经验，提出30多个常见问题及其解决方案，既有分类处理的技巧，也有通用法则的介绍；既有说话的建议，也有行动的指南。真实的案例故事，真诚的策略建议，幽默新潮的话语，向我们展现了一个情商在线、与学生打成一片的班主任的说话之道。
班主任遭遇成长困境怎么办？/赵福江主编
本书聚焦班主任在专业发展方面经常出现的10种疑难问题，如怎样面对全媒体时代的压力与挑战，怎样控制自己的怒火，怎样缓解自身过大的心理压力，怎样克服班主任职业倦怠感等，开出“良方”，这里既有优秀班主任精彩鲜活的实践妙招，又有教育专家高屋建瓴的理论引领。
班主任专业基本功/齐学红，黄正平主编
本书分为班主任专业道德、班主任专业知识、班主任专业技能三编，内容包括专业理念、职业道德、礼仪修养、班主任工作的基本规范、班级管理、班级德育、班级文、教育资源整合能力、主题班会设计与实施能力、人际沟通与交往能力、专业自主发展能力等。
更好的学生教育策略/赵福江主编
教育与转化问题学生是班主任工作的重要内容之一。如何打败问题，而不是打败孩子，如何拯救“乱室佳人”，如何应对青春期的情感躁动�；�，如何拯救被埋没的天才，如何让孩子向网游说“再见”，本书内容涉及心理问题学生、行为习惯问题学生、青春期问题学生、家庭问题学生等的教育与转化，是班主任应对问题学生挑战的实用策略指导书。
更好的学校沟通策略/赵福江主编
本书精选了50个沟通策略，涵盖家长会创新、亲子沟通助力、家访形式变革、解决家长困惑等主题。
更好的班会课/赵福江主编
一节好的班会课能带来什么？一节好的主题班会课到底什么样？全书分为方法篇和实践篇。方法篇，实操性强，可以助您掌握带班技术；实践篇，案例典型，能够帮您提升带班能力。一册在手，助您开设更好的班会课，培育更好的学生，成为更好的班主任。