根据学校师资队伍建设规划，本学期财经管理系在培养新教师、双师型教师、研究生、副教授等各方面都作了详细的计划安排，其中专业课新教师的教学能力直接影响着专业课的教学质量，显得尤为重要。为此，系部专门安排专业负责人牵头,组成由新教师的师傅、系主任的听课小组，随机听课。 　　评课，改变以往由听课人独自与新教师交流的方式，而是由听课组对新教师的课堂教学进行集体"会诊"。上课的优点固然要提，但大家更关注怎样帮助新教师克服在教学中存在的问题，如怎样充分备课，在平时备课过程中注意积累丰富的实际案例，避免上课时照本宣科，枯燥乏味的现象，又如怎样有效地调动学生的学习积极性，而不是"一家言"、"满堂灌"，再如怎样恰当地评价学生的回答，让学生体会成功的快乐。此外，大家还有针对性地在板书设计、投影片书写、布置作业等方面介绍经验。 　　这种方式发挥了集体的智慧，体现了针对性和实效性，大大地提高了课后交流的效果。新教师普遍反映收获较大。 　　除了对新教师进行听课、评课外，系部还通过对新教师所任学科月考成绩的分析，更全面地进行"会诊"。评课,将加快提升新教师课堂教学水平的步伐，对新教师的成长产生更为积极的作用！