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好老师究竟是什么样子的？一百个老师也许有一百个答案；但好老师一定有共同的特质：那就是始终把爱和责任放在心上。在习近平总书记“四有好老师”“四个引路人”的号召下，无数的教师用实际行动践行“四有”“四引”号召，争做时代潮流中的无名英雄。
在我们的校园里、在我们的身边，有这么一位平凡的“引路人”，他就是我的同事，智能制造学院的朱龙飞老师。
2009年，怀着培养“应用型技能人才”的愿望，朱龙飞加入常州刘国钧高等职业技术学校智能制造学院，他一步一个脚印，克服万难，在各级各类数控车技能大赛的舞台上展示着他的风采！多一分耕耘，就会多一分收获。多少个日日夜夜，酷暑难当，当大家都在家里看着电视、吹着空调、吃着冷饮时，与朱老师做伴的，惟有数控机床。2010年，首次参加常州市职业学校技能大赛，他一举获得常州市一等奖。2010年9月，朱龙飞开始担任学校技能大赛数控车集训教练，冲刺省赛。集训期间，朱老师与学生同吃同住，共同钻研比赛项目，起早贪黑成了寻常事。为了追求更高的精度，在车间一待就是十几个小时，从夜晚一直研究到天明是常有的事。夏天，工作服、护目镜、劳保鞋全都套在身上，加上机器运转产生的热量，车间温度有40多度，他和学生一研究就忘了时间，全身湿透是常有的事！冬天，车间不能开空调，冰冷的铁质工具格外冷，操作旋转设备不准戴手套，手指龟裂长冻疮是常有的事!功夫不负有心人，他和学生在省赛中均取得第一名的佳绩。之后，又担任过江苏省国训数控技能教练，逐渐成长为“金牌教练”。此后的教练生涯中，他始终践行“工匠精神”，秉承“人人皆可成才、人人尽展其才”的理念，相信职业教育同样可以让每一个学生都有人生出彩的机会，先后指导学生获得国家级、省市级荣誉20余项。2015年，朱龙飞劳模创新工作室成立，2019年被授予江苏省教科系统示范性劳模和工匠创新工作室称号。2021年，朱龙飞老师被授予“江苏工匠”荣誉称号。
无论是教学工作还是班主任工作，朱老师始终践行“给学生一滴水，自己要有一桶水”的原则。为了给学生更多的指导，朱老师还注重数控专业发展，积极深入企业调研、扎实推进数控实训改革。在不断的挑战与超越中，他在数控专业方面的理论和技能逐渐被行内人士肯定和认可。自己技术过硬，才能教育出好学生；自己人品过硬，才能引导出好学生。他把德育工作渗透到日�；疃校⒅卦銮垦白鋈恕币馐�，把“学知识”和“学做人”结合起来，将说教内化为学生的认知、情感和自觉的行动。
成绩属于过去，未来任重道远。他坚信，爱岗敬业、勇于创新、甘于奉献的劳模精神在任何时候都需要，都不会过时。朱龙飞老师通过自己的努力，让青年学子们把新时代劳模精神扎根于心，让他们明白平凡的工作，亦能创造不平凡的业绩。
今天我们在这里聆听榜样故事，感悟奋进力量，让我们向榜样学习，不忘教育初心，不负党和国家的期望，做学生锤炼品格，学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人！