您的位置 “底色”德育工作坊活动（十六）：问题齐聚焦 经验共分享
[来源：软件数据学院 | 作者(文/图)：徐可 | 日期：2023年10月26日 | 浏览12066 次]
带班，是一项技术活，青年班主任们在带班中总会遇到各种各样新问题。10月25日，“底色”德育工作坊活动如期举行，围绕青年班主任在带班过程中的困惑展开研讨，老班主任们分享经验，体现集体智慧，为新班主任迅速成长提供助力�；疃裳г旱持Р扛笔榧侵芪谋笾鞒郑灏嘀魅尾渭�。
徐可、龙婧、曹康三位班主任在活动前作了梳理和准备，结合班级实况，围绕提高学生学习积极性、手机管理、学生行为习惯培养、与学生交流的方式方法、学生心理辅导等方面提出问题。李红丽、高文卓、邵小兰、周烨、吴婷、房艳萍、刘逸云等经验丰富的班主任们纷纷出招，他们认为管理班级要咬住底线，放大空间，底线是必须遵守的纪律，制定班级班规，在班规、校规底线之上，让学生有时间和空间的安排，开展丰富有趣的班级活动，让学生忙起来，充实课余生活；帮助学生树立学习目标，明确方向，在班中树立榜样，利用榜样力量带动班级学习氛围；面对班级突发情况，先处理情绪，再处理事情，倾听学生问题诉求，做出理性决定，与学生一起打败问题；少批评、多鼓励学生，发现每位学生的优点，耐心教育，创造机会，让学生产生信心，对学习产生兴趣；班主任要向家长及时反映学生在校动态，和家长统一立场，帮助孩子改进问题，及时反馈学生进步情况，家校合作共筑学生成长。
周文斌借用老话“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，班主任思想不滑坡，寻找多样方法管理班级，引导学生树立正确人生观和价值观，让学生思想不滑坡；班级出现问题要及时解决跟进，走进学生，了解学生，发现矛盾源头，找到处理办法；家校合作时，多注意与家长说话的方式方法，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好学生教育工作。
最后，周文斌还就常规工作、学生宿舍违禁品进行通报和强调。
