您的位置 为落实立德树人根本任务，强化以生为本的育人理念，形成家校育人合力，促进学生健康成长和全面发展，根据常州市教育局暑期大家访的要求，学校校领导、任课老师、班主任走进学生家庭，开展家访活动。
制定方案，精心组织
放假前，各学院制定了具体的工作方案，对家访的目的、内容、注意事项、人员分工等进行了具体的安排。在对学生个人情况全面梳理的基础上，合理确定家访学生名单及家访人员。
促膝座谈，提升学业
在家访过程中，老师们通过与家长面对面交流，了解学生的家庭状况、学习环境、在家表现等。班主任曹建中老师在家访过程中，了解到由于家庭迁居且多子女，家长忙于生计、照顾幼小，疏于对学生的关心，再加上学生辗转多个学校，导致学生与家长沟通不畅、学习成绩欠佳。通过沟通，家长表示愿意配合学校，督促学生查漏补缺，提升成绩。
"3+4"班班主任协同系部领导和任课老师一起家访，一方面了解孩子暑假在家学习、生活情况，向家长反馈孩子暑假作业阶段性提交完成情况；另一方面对孩子进行开学前指导，明确下学期学习重难点，对孩子提出新的要求和希望。
家校沟通，爱润心灵
各院德育干部带领年轻班主任进行家访，宣传防溺水、防诈骗，进行安全教育，通过与家长和学生的面对面交流，指导家庭教育、协调亲子关系，传递学生心理�；稍ず驮し赖木咛宕胧�，家校合力促进学生身心健康发展。
走进经济困难家庭，进行学生家庭情况动态跟踪，及时掌握学生思想、学习、生活状况等信息，宣讲国家资助政策，向家长详细讲解“奖、助、免、勤、补、减”学生资助保障体系，有针对性地采取措施帮助学生解决问题、克服困难。
实习走访，就业指导
面对五年级即将到来的顶岗实习和就业，黄英老师走进学生家庭，为家长和学生介绍汽车行业的新发展和新动态，讲解毕业就业相关政策，鼓励学生在行业中找到自己感兴趣的环节，多请教企业师傅，争取在行业内稳扎稳打。
许杭建老师来到学生暑期兼职打工的场所探班，实地了解学生假期打工现状，和学生交流工作和生活情况，并鼓励他要把工作中的拼劲带到开学后的学习中来，提醒他安全上岗和上下班的交通安全。
酷暑难挡家访路，爱心凝聚家校情。家访是连接家校沟通的一座桥梁，学校全体教师积极行动，让教育更有温度，构筑了家校合力育人局面，推进了学生全面健康发展。