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宗建成，副教授，1993年8月参加工作，现担任江苏省化工名师工作室领衔人、江苏化工职教集团理事和江苏省石油化工职业教育行业指导委员会委员。此外，他还拥有另外一个身份，常州刘国钧高等职业技术学校本科部党支部书记，校专业带头人。
作为常州市首批职教骨干教师，宗建成师德高尚，模范履行教师职责，业务水平高，科研能力强，教育教学成果丰硕。他先后获全国信息化教学大赛一等奖、江苏省“两课”评比“示范课”（最高奖）、江苏省技能大赛教师组一等奖等诸多荣誉，指导学生荣获全国技能大赛一等奖，此外还获评全国职业院校技能大赛优秀指导教师、江苏省技能大赛先进个人、常州市职业学校技能标兵等多个光荣称号。
感悟管理智慧，践行育人真谛
宗建成有一句这样的口头禅“假如我是你……”，他常对学生说，“假如我是你，我一定要规划好自己的未来“；”假如我是你，我会努力去了解我的专业“；”假如我是你，我会让我的学习效率更高“······
他的谆谆教导，时刻激励着学生们积极向上。正是这种激励式教学方式，赢得了每一位学生的认可，让进校时均分很低的班级在考试中名列前茅。
他努力尝试并坚持开展自我教育，激发学生主动发展意识，鼓励学生做优秀的自己，让优秀成为习惯。他推行民主管理，用道理、事理、真理管班级、管学生，让班级事务有条理，让学生有理性、讲道理、服真理，有效催动班级成长，所带班级班风正，学风浓，自治自律程度高。
大赛照亮人生，匠心成就人才
普通高中有高考，职业学校有大赛。身为系部领导，宗建成带头参加各类教学大赛和技能大赛，是年轻教师学习的楷模。
2016年，宗建成参加全国信息化教学大赛，获一等奖。除此之外，他还参与了职业学校石油化工类所有国家级、省级技能大赛，既当教练又做选手，先后荣获6个国家级一等奖、7个省级一等奖及市级奖项若干。他始终活跃在技能和教学一线，增长了丰富的指导经验。
2019年，在技能大赛备赛阶段，他参加了一个省级培训，但同时还肩负着参赛、指导、培训三项任务，困难重重。他只能在时间上统筹安排，白天边培训边在线远程指导学生技能训练，晚上再和学生一起练技能，每天都要到晚上9：30左右，再开车把学生安全送回家。
那样的日子过得辛苦而又充实，因为他看到了学生眼里的拼搏和渴望。他时刻谨记着学�！耙蛭业拇嬖诙醚械叫以恕钡挠死砟�，再难再苦也不掉链子。2019年，该项目获全国一等奖第一名。
2015年，他作为江苏省中职化工生产技术项目国赛集训点负责人，精心组织，与其他老师通力合作、共同提升，为江苏省在该项目上取得8块国赛金牌好成绩作出了极大贡献。
潜心教学教研，专注人才质量
作为专业骨干教师，宗建成结合学生特点及学习状况，不断改进和优化教学方式方法。他采用项目教学法，努力为学生搭建一个乐于学习的课堂。
教学中，他重视培养学生创新意识、团队合作意识以及交流沟通能力，激发学生学习专业知识、苦练专业技能的热情。他关心爱护每一位学生，经常与学生交流沟通，及时了解学生思想动态，在课堂教学中注重渗透思想教育，提高学生职业素质和技能水平。
宗建成整合学校、家庭的教育力量，对学生进行教育，效果良好。他常年坚守在“3+4”化工专业班级教学一线，在学生转段考试中，他和团队始终保持优异成绩。
此外，他积极开展教科研工作，曾参与省市多项课题研究，在省级以上刊物发表论文20多篇，牵头主持制订江苏省三年制中职工业分析与检验专业人才培养方案、主干课程标准的研制，通过了江苏省教育厅组织的专家组评审，现已在全省推广使用。
2021年，他作为核心成员参与的“虚实融合 技术嵌合 功能整合”教学成果项目，获评江苏省职业教育成果二等奖。
打造优秀团队，铸就专业品牌
为了让“3+4”班三年级学生能顺利转段，宗建成作为本科部书记，与系部管理团队一起想办法，通过调动任课老师的积极性，强化学生管理，安排语数外对口高考科目任课教师下午自习课进行补偿教学。他每天第一个到，最后一个离开，到各班对早读、晚自习和补偿教学情况进行管理和检查反馈，让身兼班主任和任课老师的三年级老师能有充足时间扑在教学上。
一个人的力量终究有限，一个优秀团队的力量就会源源不断。宗建成作为化工专业的领衔人，注重对青年教师的培养，从教育理论、学生管理、课堂教学、教育教研等方面言传身教、毫无保留、悉心指导，让青年教师尽快掌握驾驭课堂的本领，拥有教育教学实践的勇气和底气，养成勤于教研的习惯，多位年轻的专业教师迅速成长。
因为他的无私指导，化工教学团队被江苏联合职业技术学院授予优秀教学团队，化工名师工作室被评为江苏省职业教育名师工作室。在他的带领下，全体专业教师共同努力，化工专业被评为“江苏省特色专业”，专业建设驶入了快车道，更好地服务常州地方经济发展，在省内外兄弟学校中声名远播。
宗建成勤勤恳恳，在希望的田野上默默耕耘；他兢兢业业，把写满爱心的种子播撒；冬去春来，他无怨无悔地执着于春华秋实的梦想。29年的教育历程，宗建成高尚的师德，就像春天的小雨无声无息地飘落下来，滋润着每个学生的心田。