在刚刚过去的3月份，信息专业部班集体建设考核成绩喜人：有12个班级进入35强，5个国旗班中，信息部占了4个；在学生宿舍“净化、美化、优化”评比中，全校评选出的10个精品宿舍里，信息部又占了7个名额。 　　信息专业部的德育工作如此喜人的成绩，让老师们雀跃不已。信息专业部分管德育主任对此发挥了“旗帜性”作用。吉惠芬副主任紧扣学校中心工作，并结合信息专业部的具体情况，精心汇总每周工作，写在黑板上。内容有时是表扬和批评，有时是常规工作通报，有时是一周班主任主要工作汇总。内容看似平常，却对专业部里每一位教师，特别是班主任工作起到了查漏补缺、取长补短、明确方向的作用。 　　班主任老师在分析成绩取得原因时认为，在班集体建成设中，班主任治班目标应坚定而明确，应做到及时表扬及时批评，让学生树立正确的是非观。要注重平时的每一天，狠抓学生的行为习惯；让学生主动参与班级管理，为班集体建设献计献策，树立主人翁的意识。 　　常规是基础，是前提。细节决定成败。信息专业部的老师们是这么想的，每天也是这么做的。这也许就是信息专业部班集体建设成绩喜人的重要原因。