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[来源：艺术设计系 | 作者(文/图)：202042 秦陈蕾 | 日期：2021年11月22日 | 浏览16149 次]
11月16日的下午，我们学�？沽恕岸鞠腊踩徒艏笔枭⒀萘贰敝魈饨逃疃�。
第一个环节，我们整齐排列在操场上，观摩学习如何灭“小火”。现场几个火盆早已点燃，浓烟滚滚，空气中弥漫着难闻的烟尘味，消防队员与老师们逐一演示如何使用灭火器和灭火毯灭火。第二个环节， 模拟在上课期间，突发大火的环境下的“紧急疏散”演习。首先同学们都回到教室，当火警铃响起，校园的好几个角落都燃起了带颜色的烟雾弹，黄色的烟雾飘向天空，模拟着大火。我们一听到铃声，拿出准备好的湿毛巾，捂住口鼻，迅速但有序的从教室小跑而出，在走廊迅速集合，待一楼迅速撤离后，二楼的我们一个跟一个，紧随而下，无一人下楼梯时摔倒，再次到达操场，每班清点人数，然后汇总告诉总指挥。整个活动井然有序，我们也做得很好，但内心还是不断在反思，因为可能并未身临其境，所以好像都没有那么紧张。假如真陷入火海，是否真能做到如此？也许在那种气氛中，紧张会盖过理智，但通过这次演习，我觉得会在紧张中寻找到一线希望。
我们之中，很少有人感受过火灾的可怕，只有在电影、纪录片和新闻中，可以看到消防员一头扎进火海或从火海中跑出，从各种报道中知道，处于火海中的大楼里是多么的危险和可怕：液化气、烧断的电线、脆弱的墙体，对消防员都是巨大的威胁。所以为了我们自己的生命财产安全，为了消防员的生命安全，我们应当警钟长鸣，只有消灭家里、学校等地的安全隐患，才是对自己和对他人的负责。
第一个环节，我们整齐排列在操场上，观摩学习如何灭“小火”。现场几个火盆早已点燃，浓烟滚滚，空气中弥漫着难闻的烟尘味，消防队员与老师们逐一演示如何使用灭火器和灭火毯灭火。第二个环节， 模拟在上课期间，突发大火的环境下的“紧急疏散”演习。首先同学们都回到教室，当火警铃响起，校园的好几个角落都燃起了带颜色的烟雾弹，黄色的烟雾飘向天空，模拟着大火。我们一听到铃声，拿出准备好的湿毛巾，捂住口鼻，迅速但有序的从教室小跑而出，在走廊迅速集合，待一楼迅速撤离后，二楼的我们一个跟一个，紧随而下，无一人下楼梯时摔倒，再次到达操场，每班清点人数，然后汇总告诉总指挥。整个活动井然有序，我们也做得很好，但内心还是不断在反思，因为可能并未身临其境，所以好像都没有那么紧张。假如真陷入火海，是否真能做到如此？也许在那种气氛中，紧张会盖过理智，但通过这次演习，我觉得会在紧张中寻找到一线希望。
我们之中，很少有人感受过火灾的可怕，只有在电影、纪录片和新闻中，可以看到消防员一头扎进火海或从火海中跑出，从各种报道中知道，处于火海中的大楼里是多么的危险和可怕：液化气、烧断的电线、脆弱的墙体，对消防员都是巨大的威胁。所以为了我们自己的生命财产安全，为了消防员的生命安全，我们应当警钟长鸣，只有消灭家里、学校等地的安全隐患，才是对自己和对他人的负责。