您的位置 终身学习，持续发展-------记1743团支部组织的一次班会
[来源：本站 | 作者(文/图)：1743徐佳颖 | 日期：2020年11月20日 | 浏览13758 次]
现代社会的发展对于青少年提出了进一步的要求，不仅仅需要学习知识，更要有自觉终身学习知识的理念和行为，才能不断提高自己的素质，成为现代化精神所需要的人才，才能跟上时代发展的脚步。我们必须理解终身学习的重要性，懂得将来无论是升学，还是工作都必须保持终身学习。1743班团支部为配合主题宣传活动，特此召开“终身学习，持续发展”主题班会。从四个方面全面解读，树立终身学习的观念，让每一位同学珍惜在校学习的机会。
一、什么是终身学习
班会首先通过观看87岁的昆明老人苏桂琳的故事，提出问题:请同学们说一说对终身学习的理解。大家纷纷发言，最后达成共识：终身学习就是人的一生都要不断地、持续地学习。学习并不仅仅发生在人一生中的特定阶段，而是一种持续一生的活动。所谓“活到老，学到老”就是如此。
二、终身学习的作用
徐佳颖同学讲了一个有关古代著名的音乐家师旷的小故事，告诉了我们：人的能力就像电池一样，会随着时间和使用而逐渐流失，因此，人们的知识需要不断“加油充电”。正如比尔盖茨曾说过得:“在21世纪，人们比的不是学习，而是学习的速度�！弊魑杓谱ㄒ档难�，更应该努力学习先进的设计理念和技巧，加强专业技能的训练，丰富艺术修养，不断提升自己。
三、终身学习的途径
班会第三个环节是观看视频“如何才能做到终身学习？”，然后结合班级实际情况，谈谈如何做到终身学习。视频告诉我们终身学习的途径和终身学习达到的目标：多读书学习，不仅求文凭，更追求水平；学历固然重要，作为高职生的我们，求学力更是必然的选择。首先，在学知识的同时，我们要学会与人共处，为走上社会打下基础。现代社会既充满竞争，也离不开合作，我们要学会在合作中竞争，在不违背原则的前提下，学会宽容的行为方式、平等待人和换位思考，设身处地地理解他人，从而消除彼此间的隔阂、偏见和敌对情绪，和周围人友好相处。学会学习、学会做事、学会生存与发展，这是我们在校应该就学会的能力，包括处理人际关系的能力、集体合作的积极态度、面对困难、冲突、风险时从容镇定的态度和敢于担当的责任心。接着，同学们以期中考试为例，说明了目前班级存在的一种心态：“及格就好”和“临时抱佛脚”的心态，一些同学仅仅满足于“赖”活着，这种状态的危害是：安于现状，不思进取。我们应该做出改变，积极向他人学习、向书本学习、向生活学习、学用结合、及时“充电”。不断完善自己，克服“惰性”，充分利用一切资源促进自身进一步发展。
四、来自终身学习的启示
最后一个部分是：“谈谈在整个社会终身学习的大氛围里，你该怎么做”。有些同学发言说：“终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。现在在刘高职的学习生活中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识的自主判断与选择的能力，在一堂堂专业技能课的熏陶下，我们都比原来的自己更接近这个行业，希望我们都能不断学习，在收获中确立终身学习的观念，在成长中养成持续学习的习惯�！蓖胖橥蹙餐担骸把拗咕�、勇于挑战。我课余兼职的经历让我明白：不管是学习阶段还是工作阶段，最终都会独自面临新的环境、新的挑战，任何事情靠自己学习才能有所收获。邹宇婷同学给大家带来的格言是“没有目标的人，一辈子都在为有目标的人服务。有什么样的目标就有什么样的人生。只要有梦想，谁都会了不起�！�
最后是班主任寄语。毛老师说：“毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终生学习，才能不被淘汰，成为可持续发展的人才，才能永远立足于社会�！卑嗷嵩谌攘业钠罩薪崾钦獯伟嗷岬挠跋旖峋镁么嬖谟诖蠹倚睦�。
一、什么是终身学习
班会首先通过观看87岁的昆明老人苏桂琳的故事，提出问题:请同学们说一说对终身学习的理解。大家纷纷发言，最后达成共识：终身学习就是人的一生都要不断地、持续地学习。学习并不仅仅发生在人一生中的特定阶段，而是一种持续一生的活动。所谓“活到老，学到老”就是如此。
二、终身学习的作用
徐佳颖同学讲了一个有关古代著名的音乐家师旷的小故事，告诉了我们：人的能力就像电池一样，会随着时间和使用而逐渐流失，因此，人们的知识需要不断“加油充电”。正如比尔盖茨曾说过得:“在21世纪，人们比的不是学习，而是学习的速度�！弊魑杓谱ㄒ档难�，更应该努力学习先进的设计理念和技巧，加强专业技能的训练，丰富艺术修养，不断提升自己。
三、终身学习的途径
班会第三个环节是观看视频“如何才能做到终身学习？”，然后结合班级实际情况，谈谈如何做到终身学习。视频告诉我们终身学习的途径和终身学习达到的目标：多读书学习，不仅求文凭，更追求水平；学历固然重要，作为高职生的我们，求学力更是必然的选择。首先，在学知识的同时，我们要学会与人共处，为走上社会打下基础。现代社会既充满竞争，也离不开合作，我们要学会在合作中竞争，在不违背原则的前提下，学会宽容的行为方式、平等待人和换位思考，设身处地地理解他人，从而消除彼此间的隔阂、偏见和敌对情绪，和周围人友好相处。学会学习、学会做事、学会生存与发展，这是我们在校应该就学会的能力，包括处理人际关系的能力、集体合作的积极态度、面对困难、冲突、风险时从容镇定的态度和敢于担当的责任心。接着，同学们以期中考试为例，说明了目前班级存在的一种心态：“及格就好”和“临时抱佛脚”的心态，一些同学仅仅满足于“赖”活着，这种状态的危害是：安于现状，不思进取。我们应该做出改变，积极向他人学习、向书本学习、向生活学习、学用结合、及时“充电”。不断完善自己，克服“惰性”，充分利用一切资源促进自身进一步发展。
四、来自终身学习的启示
最后一个部分是：“谈谈在整个社会终身学习的大氛围里，你该怎么做”。有些同学发言说：“终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。现在在刘高职的学习生活中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识的自主判断与选择的能力，在一堂堂专业技能课的熏陶下，我们都比原来的自己更接近这个行业，希望我们都能不断学习，在收获中确立终身学习的观念，在成长中养成持续学习的习惯�！蓖胖橥蹙餐担骸把拗咕�、勇于挑战。我课余兼职的经历让我明白：不管是学习阶段还是工作阶段，最终都会独自面临新的环境、新的挑战，任何事情靠自己学习才能有所收获。邹宇婷同学给大家带来的格言是“没有目标的人，一辈子都在为有目标的人服务。有什么样的目标就有什么样的人生。只要有梦想，谁都会了不起�！�
最后是班主任寄语。毛老师说：“毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终生学习，才能不被淘汰，成为可持续发展的人才，才能永远立足于社会�！卑嗷嵩谌攘业钠罩薪崾钦獯伟嗷岬挠跋旖峋镁么嬖谟诖蠹倚睦�。