随着保持共产党员先进性教育活动的开展和不断深入，我校共产党员先进性教育又以一种崭新的形式——“共产党员示范课”，展现共产党员在教学中的风采。 　　9月21日，市学科带头人、教务处主任、共产党员杨春柏主任紧紧跟上，面向全体教师，开了第二堂“党员示范课”。在这堂课上，学习成了一种享受，同学们的学习积极主动，学生说：上这样的课轻松又愉快。老师说：不知不觉一节课怎么就结束了！听着杨老师那井井有条的讲解，你会觉得如沐春风。一堂课下来，老师们欣喜之情不言而喻，收获非常大，都认为这堂课很具有示范性，其示范性主要表现在以下三方面： 　　1、生动举例，导入新课。 　　首先，给大家展示了一张曲线图表，反映出一天的气温随时间变化的情况，由此引出本节课的内容《函数的增减性》，接着紧紧扣住新教材与实际运用相结合的特点，请学生举例说明实际生活中还有哪些类似的例子。学生的发散性思维活跃了课堂气氛，也给学习新内容奠定了良好的基础。 　　2、由易到难，注重过程。 　　教学体现了由易到难的过程。从最简单的函数入手，由学生自己归纳总结出一次函数、一元二次函数的的单调区间，杨老师只是做了一点的提醒。第二环节是数形结合，根据图像写出函数的单调区间，学生在不知不觉中就掌握了。这节课最后引出了函数增减性的数学定义，对于没有图像的函数如何来判断函数的增减性是这部分内容的一个难点。但是由于有了前两个环节的铺垫，学生对这部分内容也能很顺利的理解消化。 　　3、引入新课程理念，拓展学生思维。 　　整堂课充分体现了新课程改革中以学生为学习主体的指导思想，教师只是交给他们数学思维的方法，教会学生自己去总结归纳，以便学生自己能解决一些数学问题。这堂示范课反映出杨老师作为一名市学科带头人对教材的处理及对教学深度把握的深厚功底。内容的安排、例题的选取都有全局的打算，更是在平时教学中就渗透着后继课程的数学思想，将高考中的重点、难点化解在平时。 　　总之，在这堂课中老师是学习氛围的营造者，学生探究学习的引导者，思维发展的激发者，体现了新的教学理念；杨老师用他自己的实际行动很好地诠释了共产党的先进性。 　　学校通过开展“党员示范课”活动，树立党员教师的榜样形象，增强党员教师的榜样意识，将先进性教育落实在学校教育与教学实践中。