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[来源：本科部 | 作者(文/图)：1703 罗旭 田金奇 | 日期：2020年6月23日 | 浏览23196 次]
有人将数学课喻作一杯白开水，枯燥乏味，平淡无奇。但放大课堂的视角，缩进微微的细节，便不觉涌现了趣味。
对口高考结束以后，学业开始变得轻松，数学的教学一改寻常，脱离了课本，开启趣味数学的模式。
为了激发学生学习数学的兴趣，提高实践、创新能力，培养良好习惯，老师结合教材和学生的生活实际�；⒕蜓谏钪械氖夭�，让我们通过操作、游戏、探究、比赛、合作等丰富多彩的数学活动，更好地发展我们的思维能力，培养我们的创新意识、实践能力，给我们带来更多乐趣，有效培养我们的数学兴趣和数学特长。
不仅仅是数学，语文的学科也涉及到了从未深入了解的神话专题，让同学们一边看视频一边了解历史与神话，了解不同时期人们的思想和神话带给人们的启示，让大家了解如何去讨论一个未知的事物，给大家接下来的大学生活打好了基础。
趣味的教学方式，让同学们学习得更快乐，掌握的更牢靠！