9月3日下午,高职部召开了“高职四年级学生发展”专题研讨会。 　　开学之初,经过广泛调研，发现高职四年级学生非常在意大学生的氛围、感觉以及大学生活、学习的安排。一切为了学生，为了学生的一切。高职部不仅从空间上、形式上与其他专业部相对独立，而且在管理理念、管理模式、人才培养目标以及课程设置上都要有所区别，尤其是高职四年级和五年级（大一、大二）的学生发展。带着这样的问题，高职部组织了有关专业教师和高职四年级的班主任举行了“高职四年级学生发展”专题研讨会。钱荣明主任就学生技能掌握情况、课程设置、德育管理以及社会实践等方面，认真听取了专业教师和班主任的意见和建议。研讨会气氛热烈，大家畅所欲言，献计献策。有的老师提出：“就专业技能，班主任要帮助广大同学尽快做到查漏补缺”；有的老师提出：要尽早加强高职部的就业与创业指导工作，成立“高职就业之窗”；有的老师提出：“高职四年级课程要尽快科学地整合，以就业为导向，以技能为核心，以综合素质为基础”；有的老师提出：“尽快设立大学生相对独立的学习、生活、活动的范围和场所；”有的老师提出：“在对高职四年级学生的管理上应该通过‘导’的方式，由‘管’向‘转’和‘放’转变”；有的老师提出：“要尽快成立校外高职社会实践基地，定期地邀请有关行业专家来校开讲座”等等。 　　大家经过一个下午摆现状，谈问题，找方法，最后形成了关于高职四年级的技能教学、社会实践以及德育管理等方面的初步指导方案。