您的位置 取长补短 促进德育教育
[来源：本站 | 作者(文/图)：学生处 :孙 霞 | 日期：2005年4月13日 | 浏览16284 次]
“我校在尝试成功教育的同时，加大了对学生行为规范，思想道德品质的教育管理力度，努力做到热爱而不溺爱。实施“三全”管理，即全程管理、全面管理、全员管理�？埂叭怨こ獭焙汀拔甯诨疃�。“三自工程”即自我教育、自我服务、自我管理，“五岗活动”即校园文明岗、校园秩序岗、校园卫生岗、宿舍纪律岗和文明就餐岗。近年来，通过加大对学生的教育管理力度，我校学生在法制观念，道德情操，行为习惯等方面发生了很大的变化。”这是在武进职教中心的接待室里，贺校长对我们刘国钧职教中心前去学习访问的德育小组成员及班主任代表讲的一段话。
4月8日上午，在董伯荣校长带领下，我校一行由学生处、团委及专业部副主任、一年级班主任召集人等十三人参观了武进职教中心，当我们到达武进职教中心时，正是该校做操时间，我们看到每个班级都排着整齐的队伍由班主任领队跑步进入操场，期间没有一丝喧哗吵闹声，并且在广播操结束后，还是一样整队跑步退场，散队后看到我们前去参观的老师都一个个主动打招呼：“老师好！” 虽然只是一个小小的问候，却包含着素质教育的一点一滴……。在接待室里贺校长还和董伯荣校长、周康荣主任及同行的老师一起探讨了现代学生普遍存在的问题如青春期教育、心理健康教育问题等。
通过这次相互探讨、交流、学习，我们的老师感到大有收获，并通过这次参观学习，使我们更加意识到德育教育的重要性和迫切性。
