您的位置 市教科院“3+4”数学教研活动在我校举行
[来源：本科部 | 作者(文/图)：宗建成 | 日期：2018年10月18日 | 浏览11211 次]
为更好地推进“3+4”中职本科衔接班教学工作，10月17日上午，市教科院在我�？埂�3+4”数学教研活动，来自全市各学�！�3+4”班18名数学教师参加此项活动。
活动分为三个阶段，第一阶段由我校方敏老师开设《三角函数图像与性质》高三年级复习展示课。本节课紧扣对口单招数学考试大纲，在分析近几年高考真题和透彻研究考点基础上，对教学难点有效突破；教学内容条理清晰，课堂讲练结合，重点突出。听课教师对方老师的讲课给予充分肯定，一致认为本节课给“3+4”数学复习教学提供了很好的借鉴。
第二个阶段由陈文峰老师结合上学期期末考试、单招考试考纲、2018年�？际跃斫蟹治鼋舛�，让任课老师明确高考内容与要求。针对高三数学复习冲刺阶段的特殊性，陈老师提出：第一，要做“明白人”，了解学生情况，合理安排教学；第二，要讲“有效课”，在课堂上关注重点，有效归纳知识点；第三，要做“有心人”，关注高考各种题型细节，帮助学生取得好成绩。
第三阶段由教科院杨继文老师主持，各校老师交流“3+4”班数学教学情况，就复习阶段工作达成共识。最后杨老师总结了2018届“3+4”现状及存在问题，布置2019届工作要求，同时就做好2019学年�？脊ぷ鹘辛税才�。
作为现代职教体系建设试点项目的“3+4”教育教学质量的提高一直是各校重点工作之一，在市教科院统一组织与领导下，各学科中心教研组也在积极探索、认真工作，确保此项试点建设项目的高效、优质，办好人民满意的教育。
活动分为三个阶段，第一阶段由我校方敏老师开设《三角函数图像与性质》高三年级复习展示课。本节课紧扣对口单招数学考试大纲，在分析近几年高考真题和透彻研究考点基础上，对教学难点有效突破；教学内容条理清晰，课堂讲练结合，重点突出。听课教师对方老师的讲课给予充分肯定，一致认为本节课给“3+4”数学复习教学提供了很好的借鉴。
第二个阶段由陈文峰老师结合上学期期末考试、单招考试考纲、2018年�？际跃斫蟹治鼋舛�，让任课老师明确高考内容与要求。针对高三数学复习冲刺阶段的特殊性，陈老师提出：第一，要做“明白人”，了解学生情况，合理安排教学；第二，要讲“有效课”，在课堂上关注重点，有效归纳知识点；第三，要做“有心人”，关注高考各种题型细节，帮助学生取得好成绩。
第三阶段由教科院杨继文老师主持，各校老师交流“3+4”班数学教学情况，就复习阶段工作达成共识。最后杨老师总结了2018届“3+4”现状及存在问题，布置2019届工作要求，同时就做好2019学年�？脊ぷ鹘辛税才�。
作为现代职教体系建设试点项目的“3+4”教育教学质量的提高一直是各校重点工作之一，在市教科院统一组织与领导下，各学科中心教研组也在积极探索、认真工作，确保此项试点建设项目的高效、优质，办好人民满意的教育。
