您的位置 追求内涵发展，彰显育人理念
[来源：本站 | 作者(文/图)：刘国钧高职校 | 日期：2004年5月14日 | 浏览18438 次]
2004年5月13日，由徐方忠主任主持的以“追求内涵发展，彰显育人理念”为主题的综合高中德育工作研讨会如期开展�；嵘�，徐方忠主任首先汇报了综合高中的创办思路、理念、历年的经验及综合高中德育工作所取得的成绩；2104班主任曹颖老师以“诚信”为话题，将自己的经验介绍给大家，她认为班主任应该在班级里营造环境，优化氛围，以诚感人，以信动人，使得班级逐步走上自主管理之路；2303班主任周菲菲老师就学生中普遍存在的早恋现象分析了家庭、学校、社会中存在的因素，剖析了学生早恋日趋大胆、成人化的特点，并对学校、家庭提出了解决问题的建议；2205班主任施小威老师就如何营造班级文化氛围进行了探讨，他所倡导的树立班级模范，利用好学生的从众心理、化解学生挫折心理等策略使班级管理的导向作用、约束作用、凝聚作用、激励作用发挥得淋漓尽致；2204班主任张小谋老师将怎样让学生进行自我评价更加细化，他们班所形成的值日班长、值周班主任制度已日趋完善，既达到了班级管理自主化，又减轻了班主任的部分负担；2307班主任张俊杰就特长生心理方面谈了自己的独特观点，他认为必须在严格要求自己以身作则的前提下，对这些特殊的学生注入全身心的师爱，尊重学生，让学生充分感受到老师、集体对他的关心，才能促进师生平等的交流；2203班主任谢喆老师对如何帮助学生和家长改善亲子关系，提供了一些方法，作为班主任必须指导学生主动地适时适地的讲究方法的与家长交流，才能和睦亲子关系；2304班主任朱旦老师、2306班主任姜丹老师就家庭教育中存在的问题和困惑提出一些值得借鉴的方法。
学生处王国民主任肯定了5年来综合高中的学生管理工作已经取得很大的成就，建议综合高中的学生应以“惜时守信”为本，并就如何加强特长生教育等方面探讨了一些方法。
最后史俊华书记提出了综合高中德育工作必须找准切入点，提出（1）如何通过发挥综合高中学生基础比较好的优势，树立班级建设的典范，强化学生管理自主化？（2）如何通过引导来防止学生交往过密？（3）如何加强诚信教育？（4）如何构建学校、学生、家庭的三赢？供大家思考。
通过各位领导和班主任老师的畅所欲言，本次德育工作研讨会圆满结束。通过交流明晰了思路；通过交流找到了办法；通过交流形成了共识；通过交流够建了班主任成长的平台。
与会还有：董伯荣、周康荣、戴卫银和周一平同志�！ 。ㄖ芊品疲�