您的位置 按：在系部发展道路上，艺术设计系管理团队“精细化管理”理念逐步得到落实，大家群策群力，出谋划策，让系部各方面工作一步一个脚印取得进步，一个月又一个月过去了，我们看到艺术设计系在不断前进，这是全系30多位教师共同努力的结果，是集体的荣光。
艺术设计系是幸运的，2010年学校搬迁到新校区，我系就有了自己独立的实训大楼，至今拥有包括画室、机房在内的20多间教学场所，为学生学习技能、发展专业提供了良好环境。
在7S管理制度不断推进中，教学场地的环境卫生工作有了很大改观，但不能回避的是，实训场所尤其是素描色彩画室的环境卫生一直是老大难问题。5间画室有凳子225张，画架135个，还有不少画板，本来要求“各物归各室”，可在实际操作中，物品不免被学生搬来搬去，不能及时归位。虽一再强调洁具区域，但仍有学生将卫生洁具放在门口；画架排列虽整齐，但时而排在东，时而排在西，有时挡住了电灯开关，给后来的使用者造成不便�？梢运�，粗看还好，经不起细查。
自上学期以来，针对教学场地卫生环境问题，系部集思广益。李鸣楼主任助理发现，一个画室一般是2-3个班级交错使用，而包干区班级也许正是使用班级，也许从未使用过这个画室，因此物品往往摆放不到位，发现问题后责任不明确。于是由他牵头，带领相关老师，采取了一系列举措。
首先明确物品归属。凳子长得一样？没关系，在每一张凳子上都清楚标明是哪个画室的，让使用者、检查者一目了然；每一个场地用几条直线标明区域划分，不管哪个班级、哪个任课老师使用，也不管是哪个班级、哪个班主任负责包干区，每一个走进教学场所的人都能清楚物品应该摆放的位置。物品摆放问题解决了，接下来就是解决责任问题。每个场所，第一负责人就是使用班级和任课老师，要求下课后做到物品归位、地面干净、垃圾及时清理，然后包干区班级跟进，重点处理卫生死角�？翁蒙�，明确任课老师是教学场所第一责任人，下课后由任课老师带领学生先进行初步清理，课后教学管理人员跟进检查，把教学场所使用情况纳入课堂管理考查范畴，下午由包干区负责班级进入，再由系部陈佳主任助理负责组织检查。这样一来，教学口与德育口互相配合，形成合力，齐抓共管，经过每日检查，系部工作群及时通报结果，出现问题找出责任者、点名通报，三级人员层层跟进，管理监督步步落实，始终坚持精细管理，教学场所卫生环境大有改观。
我校提倡7S管理已经多年，每天的擦窗、扫地、排凳子、排画架看是小事，体现的却是管理团队日常管理的细心与恒心。正可谓：一凳一线虽简单，精细管理不容易，系部发展齐努力，小事做好成大事。
