您的位置 期末复习总动员
[来源：本站 | 作者(文/图)：机电工程系 1455 邓康 | 日期：2016年12月27日 | 浏览11553 次]
一学期又即将过去，我们三年级的同学也陆陆续续开始期末考试。在此，我向大家提出一些期末复习方法，希望大家都可以用满意的成绩给这学期画上句号。
方法一，围绕专题复习，往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体�；蛘咚担谕纺灾行纬梢桓鲅Э浦兜淖芴蹇蚣芎椭飨咚�。
方法二，要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解；不在不理解或一知半解的记忆上浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。
方法三，练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半，重则似曾相识的题都做错。有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。
方法四，提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。期末复习的立足点应是我们自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。老师在安排复习时，其复习的进度、内容的深广度总是针对多数同学来制定的。往往由于受到课时的影响，其复习的节奏和详略可能不对有些同学的“胃口”，“吃不了”和“吃不饱”的现象难免会有。这就需要每个同学，根据自己的实际学习情况及早有个详尽的复习安排，进度如何？侧重点在那里？也就是说，要主动地学习，要做学习的主人。
人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们要不断地对自己进行暗示和鼓励，告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。综合以上几点，祝愿同学们都考出理想的成绩。
方法一，围绕专题复习，往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体�；蛘咚担谕纺灾行纬梢桓鲅Э浦兜淖芴蹇蚣芎椭飨咚�。
方法二，要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解；不在不理解或一知半解的记忆上浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。
方法三，练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半，重则似曾相识的题都做错。有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。
方法四，提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。期末复习的立足点应是我们自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。老师在安排复习时，其复习的进度、内容的深广度总是针对多数同学来制定的。往往由于受到课时的影响，其复习的节奏和详略可能不对有些同学的“胃口”，“吃不了”和“吃不饱”的现象难免会有。这就需要每个同学，根据自己的实际学习情况及早有个详尽的复习安排，进度如何？侧重点在那里？也就是说，要主动地学习，要做学习的主人。
人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们要不断地对自己进行暗示和鼓励，告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。综合以上几点，祝愿同学们都考出理想的成绩。