12月16日，常州市特色班级文化建设金月昌名教师工作室举行了启动仪式，工作室领衔人金月昌老师及工作室9名成员参加了本次活动。
  会上，工作室领衔人金月昌老师首先介绍了工作室定位及目标，并对工作室具体目标和任务、各项规章制度进行了详细解读。他希望各成员能通过工作室的三年工作方案，共同探索建立具有专业特色、融合企业文化和职业特色的班级文化，并尝试运用优秀传统文化和地方特色文化打造班级精神文化。
  金老师表示要以此为新起点，依托“工作室”这个平台，在职业教育领域里不断探索，有针对性地开展相关课题研究，在班主任工作理论和实践方面，积累经验，努力创新，促进年轻班主任快速成长，不辜负领导和老师的信任和重托。
  工作室各成员就个人三年成长目标和工作室分工进行了热烈讨论。大家纷纷表示要借助这个平台，加强与各校优秀班主任的沟通交流，学习他人先进理论与管理经验，努力提升自身专业化水平。
  常州市特色班级文化建设金月昌名教师工作室是市教育局批准成立的第四批名教师工作室，工作周期为3年，由金月昌老师担任领衔人，成员由刘国钧高职校、艺术高职校、常州幼师和武进中专校的优秀班主任组成。工作室成立后，将从班主任自主成长规划和实施、课题研究、讲座培训、读教育专著写读后感、学生案例分析、教育叙事、主题班会课开展、研究特色成果等方面提升班主任专业能力，促进班主任专业化发展。
  相信通过工作室工作的不断落实和推进，更多成功经验将以点带面传递给更多班主任，达到互相借鉴、共同提高目的。也必将对提升职业学校班主任队伍综合素质发挥积极作用，为促进特色班级文化建设提供有效经验与模式。