您的位置 团体心理活动进班级之五：团结互助，突破自我
[来源：本站 | 作者(文/图)：学工处 马学果 | 日期：2015年12月11日 | 浏览14814 次]
在团队合作中发现潜能、突破自我，不仅有助于增强个人自信，同时有助于增进班级凝聚力。12月10日7、8节，学工处马学果老师再次走进财经楼208室，为1311班近40余名学生开展了主题为“团结互助 & 突破自我”的团体心理活动。
首先，马老师带领大家做了“鼓掌”活动，活跃现场气氛，增进学生兴趣。
随后，马老师在分组基础上，相继开展了“排排坐”、“抬人”等活动。通过“排排坐”活动，学生认识到：小组活动的成功进行，需要小组每位成员开动脑筋，共同努力、共同配合�！疤恕被疃�，使大家体验到团队合作的力量。
通过团队活动，有助于发挥团队动力的积极作用，使同学们重新审视自己、了解别人，相互督促、互相激励，有助于推动个人突破自我，有助于促进班集体团队合作精神培养。
首先，马老师带领大家做了“鼓掌”活动，活跃现场气氛，增进学生兴趣。
随后，马老师在分组基础上，相继开展了“排排坐”、“抬人”等活动。通过“排排坐”活动，学生认识到：小组活动的成功进行，需要小组每位成员开动脑筋，共同努力、共同配合�！疤恕被疃�，使大家体验到团队合作的力量。
通过团队活动，有助于发挥团队动力的积极作用，使同学们重新审视自己、了解别人，相互督促、互相激励，有助于推动个人突破自我，有助于促进班集体团队合作精神培养。
