您的位置 青年教师与校长的对话（一）
[来源：本站 | 作者(文/图)：团委 教工团总支 包云 周文斌 | 日期：2013年9月17日 | 浏览42363 次]
青年教师是推动学校事业发展，积极践行“强学校 创示范 再升格”规划的先锋力量。9月4日，校园网刊出《刘维俭校长给青年教师的几点建议》一文，在全校青年教师中引起强烈反响。
各系部团总支结合学校新一轮内涵发展要求和系部当前与下一阶段重点工作，在青年教师中开展了学习、讨论。经各系部团总支推荐，现节选部分教师学习心得体会，以飨读者。
经济管理系：邱逸峰——青年教师成长的三位目标
其一，青年教师的成长主要靠自身努力。青年教师的成长对青年教师自我提升的意识有着很高要求，青年教师只有在情感上将各项事务当成“事业”而不仅仅是“工作”，才能呈现积极向上的精神状态，从而做出突出成绩。
其二，青年教师的成长离不开学校激励。内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件。青年教师相比成熟老教师有着年龄和精力上的优势，但缺乏的是经验。因此，如何发挥好以老带新的传帮带作用，其实质是各教学团队如何优化组合，以发挥出最佳效益。学校既要在人员安排上促进团队和谐与进步，也要在制度上形成切实可行的激励机制。
其三，青年教师成长的成效体现于学生的进步。教师的成长过程并不是一个孤立的个体发展过程，而是在不断与人产生相互作用的过程中实现的，其中最主要的群体就是学生。因此，青年教师要提升道德水平、端正自身思想、坚定政治信仰、磨练专业技能，将这一优势充分融入到教育教学过程中去，促成学生的全面进步。
信息（物联网）工程系：周文斌——努力提升自己 践行“国钧梦”
青年教师需要发展的能力有许多方面。作为一名文化课教师，对我影响较深的是团队合作能力、科研能力、教学能力和班级管理能力。在信息（物联网）工程系这个大家庭中，团队建设是强大的，而且青年教师的发展必须要紧紧依靠这个团队。作为一名合格教师，教科研能力首当其冲，青年教师就是要在教学的实践中摸索出自己的风格，不断学习先进的教学方法，完善教科研能力。
我系青年教师基本上都是班主任，所以班级管理能力的提升是确保系部工作高效运行的基础能力要求，这也需要依靠团队的管理，以《学生综合素质评价方案》为依据，多向经验丰富的老班主任请教，努力使班级管理从制度管理向文化管理过渡。
作为我们青年教师，未来的路还很长，实践“国钧梦”需要从现在做起，努力提升自己，尽快成熟起来。
艺术设计系：沈乐——平静的职业，良好的心态
我认为教师是一份平静的职业，而心态决定了教师的素质和教育教学质量，因此要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应学校发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多成长机会。
要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。我希望通过自己的努力，发现每一个孩子与与众不同的长处，激发他的自信与荣誉感，为其找到一个值得奋斗的目标，把同学们塑造成性格健全、积极阳光、散发正能量的好青年。
机电工程系：万萍——做学生的指路明灯
每个人都有自己的定位，学生有，我也有。学生是“菜鸟”，我也是。但我们都会努力，就像蜗牛，可能爬地慢了些，但只要用心去做事，我们都会有成长。他们生命中最重要的五年，同样也是我最重要的成长五年，他们有无限的青春活力，我更愿意在里面加点斗志和信心，感染彼此，构建一个属于自己的能够实现的梦。
去年的今天，我第一次找学生谈话，他的羞涩胆怯、彷徨犹豫、内敛无助，对我来说是那么得似曾相识。直至今日，内心深处的那些彷徨、担心、胆怯还是常�；崤艹隼�，只是勇气和坚定也在慢慢积淀……
我很幸运来到了这儿，非常感谢每个人对我的鼓励、帮助和指导。每个人都需要一盏灯，我看到了我的，我会向着它勇敢地前行。同时我也会不断自我增值，成为一个能够提供帮助给他人的人。至少，能带着学生去寻找能够为他们指路的明灯……
机电工程系：史玉立——创造幸福感，发挥正能量
“让每一位即便暂时落后的学生都能拥有自信乐观的生活态度、拥有感受幸福并努力去创造自己幸福生活的能力”。对于我们的学生，在人生的关键时期，形成积极向上、成熟健康的世界观、人生观远远比掌握知识要重要，授之于鱼不如授之于渔，我们必须给予学生更多的鼓励和包容，同时需要更多耐心与细致。
刘高职的教师，不应该仅仅停留在某项知识、某种技能的传授上，而是要有信心给予学生幸�？炖帧⒅档没匾涞牧醺咧扒笱�。通过5年时间的传道授业解惑，让他们可以在今后的人生路上学会感恩他人，懂得幸福生活。所以，我们更要加强理论与实践的结合；掌握“尊重、亲近、严格、服务”四个核心要素；有所追求让生活充满希望。
创造幸福感，发挥正能量，做一个真正成功的教师，与广大同仁、学生共同描绘刘高职明天的画卷。
各系部团总支结合学校新一轮内涵发展要求和系部当前与下一阶段重点工作，在青年教师中开展了学习、讨论。经各系部团总支推荐，现节选部分教师学习心得体会，以飨读者。
经济管理系：邱逸峰——青年教师成长的三位目标
其一，青年教师的成长主要靠自身努力。青年教师的成长对青年教师自我提升的意识有着很高要求，青年教师只有在情感上将各项事务当成“事业”而不仅仅是“工作”，才能呈现积极向上的精神状态，从而做出突出成绩。
其二，青年教师的成长离不开学校激励。内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件。青年教师相比成熟老教师有着年龄和精力上的优势，但缺乏的是经验。因此，如何发挥好以老带新的传帮带作用，其实质是各教学团队如何优化组合，以发挥出最佳效益。学校既要在人员安排上促进团队和谐与进步，也要在制度上形成切实可行的激励机制。
其三，青年教师成长的成效体现于学生的进步。教师的成长过程并不是一个孤立的个体发展过程，而是在不断与人产生相互作用的过程中实现的，其中最主要的群体就是学生。因此，青年教师要提升道德水平、端正自身思想、坚定政治信仰、磨练专业技能，将这一优势充分融入到教育教学过程中去，促成学生的全面进步。
信息（物联网）工程系：周文斌——努力提升自己 践行“国钧梦”
青年教师需要发展的能力有许多方面。作为一名文化课教师，对我影响较深的是团队合作能力、科研能力、教学能力和班级管理能力。在信息（物联网）工程系这个大家庭中，团队建设是强大的，而且青年教师的发展必须要紧紧依靠这个团队。作为一名合格教师，教科研能力首当其冲，青年教师就是要在教学的实践中摸索出自己的风格，不断学习先进的教学方法，完善教科研能力。
我系青年教师基本上都是班主任，所以班级管理能力的提升是确保系部工作高效运行的基础能力要求，这也需要依靠团队的管理，以《学生综合素质评价方案》为依据，多向经验丰富的老班主任请教，努力使班级管理从制度管理向文化管理过渡。
作为我们青年教师，未来的路还很长，实践“国钧梦”需要从现在做起，努力提升自己，尽快成熟起来。
艺术设计系：沈乐——平静的职业，良好的心态
我认为教师是一份平静的职业，而心态决定了教师的素质和教育教学质量，因此要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应学校发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多成长机会。
要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。我希望通过自己的努力，发现每一个孩子与与众不同的长处，激发他的自信与荣誉感，为其找到一个值得奋斗的目标，把同学们塑造成性格健全、积极阳光、散发正能量的好青年。
机电工程系：万萍——做学生的指路明灯
每个人都有自己的定位，学生有，我也有。学生是“菜鸟”，我也是。但我们都会努力，就像蜗牛，可能爬地慢了些，但只要用心去做事，我们都会有成长。他们生命中最重要的五年，同样也是我最重要的成长五年，他们有无限的青春活力，我更愿意在里面加点斗志和信心，感染彼此，构建一个属于自己的能够实现的梦。
去年的今天，我第一次找学生谈话，他的羞涩胆怯、彷徨犹豫、内敛无助，对我来说是那么得似曾相识。直至今日，内心深处的那些彷徨、担心、胆怯还是常�；崤艹隼�，只是勇气和坚定也在慢慢积淀……
我很幸运来到了这儿，非常感谢每个人对我的鼓励、帮助和指导。每个人都需要一盏灯，我看到了我的，我会向着它勇敢地前行。同时我也会不断自我增值，成为一个能够提供帮助给他人的人。至少，能带着学生去寻找能够为他们指路的明灯……
机电工程系：史玉立——创造幸福感，发挥正能量
“让每一位即便暂时落后的学生都能拥有自信乐观的生活态度、拥有感受幸福并努力去创造自己幸福生活的能力”。对于我们的学生，在人生的关键时期，形成积极向上、成熟健康的世界观、人生观远远比掌握知识要重要，授之于鱼不如授之于渔，我们必须给予学生更多的鼓励和包容，同时需要更多耐心与细致。
刘高职的教师，不应该仅仅停留在某项知识、某种技能的传授上，而是要有信心给予学生幸�？炖帧⒅档没匾涞牧醺咧扒笱�。通过5年时间的传道授业解惑，让他们可以在今后的人生路上学会感恩他人，懂得幸福生活。所以，我们更要加强理论与实践的结合；掌握“尊重、亲近、严格、服务”四个核心要素；有所追求让生活充满希望。
创造幸福感，发挥正能量，做一个真正成功的教师，与广大同仁、学生共同描绘刘高职明天的画卷。