您的位置 创造机会 促进成长——艺术设计系两课评比活动进行时
[来源：本站 | 作者(文/图)：艺术设计系 高亿平 | 日期：2013年8月31日 | 浏览42936 次]
如何为教师发展创造条件，让老师的业务水平尽快得到提升？两课评比就是有效的途径之一。
艺术设计系青年老师居多，他们需要在各种竞赛中得到磨砺，以促进专业成长�；艚ㄍぶ魅畏偶偾熬桶才畔喙乩鲜檬罴傥娇纹辣染淖急福⒍运墙泄绦灾傅�，从教学设计、说课稿撰写、说课展示、课件制作等给予全过程关注。
艺术设计系潘莉萍、浦晶晶、张正军、林嘉裔、史鸣海等老师暑期即全力投入准备工作之中，着手进行了教材准备、教材研读、教学设计等工作。老师们采取倒逼法，对教材进行全面梳理，根据学生需求对教材进行取舍，结合学生实际，确立教学目标和教学方法，创设教学情境，编写教学设计，撰写说课稿，力求使每一个过程都完满。
开学工作会议霍主任明确提出两课评比为本学期系部重点工作之一，力争取得好成绩，看重结果更注重过程。要求教研室全体老师群策群力，在参与两课评比相关活动中以点带面，让全体老师业务水平得到进一步提升，从而提高课堂教学质量与效率。教研室要根据参赛老师选择的课题，在教学内容理解、教学重点确定、教学难点突破、教学程序安排、教学方法设计和现代化教学手段运用等方面进行探究。成员各抒己见，集思广益。公开教学展示的是教师个人教学风采，其实是教研室同仁智慧的结晶。
为提升老师们对两课评比的认知水平，系部还请去年两课评比示范课获得者蒋东晔老师作指导，为参赛老师传授经验。8月29日上班第一天，霍主任对参赛老师的教案逐一审阅，并提出了具体修改意见。
强学校的关键，在于专业建设水平的提升，而专业建设水平提升的基础，在于师资队伍建设，艺术设计系多管齐下，通过两课评比、技能竞赛、业务进修、企业锻炼等多种途径全面提升教师业务水平，全体老师将用自己的实际行动践行“国钧梦”。
艺术设计系青年老师居多，他们需要在各种竞赛中得到磨砺，以促进专业成长�；艚ㄍぶ魅畏偶偾熬桶才畔喙乩鲜檬罴傥娇纹辣染淖急福⒍运墙泄绦灾傅�，从教学设计、说课稿撰写、说课展示、课件制作等给予全过程关注。
艺术设计系潘莉萍、浦晶晶、张正军、林嘉裔、史鸣海等老师暑期即全力投入准备工作之中，着手进行了教材准备、教材研读、教学设计等工作。老师们采取倒逼法，对教材进行全面梳理，根据学生需求对教材进行取舍，结合学生实际，确立教学目标和教学方法，创设教学情境，编写教学设计，撰写说课稿，力求使每一个过程都完满。
开学工作会议霍主任明确提出两课评比为本学期系部重点工作之一，力争取得好成绩，看重结果更注重过程。要求教研室全体老师群策群力，在参与两课评比相关活动中以点带面，让全体老师业务水平得到进一步提升，从而提高课堂教学质量与效率。教研室要根据参赛老师选择的课题，在教学内容理解、教学重点确定、教学难点突破、教学程序安排、教学方法设计和现代化教学手段运用等方面进行探究。成员各抒己见，集思广益。公开教学展示的是教师个人教学风采，其实是教研室同仁智慧的结晶。
为提升老师们对两课评比的认知水平，系部还请去年两课评比示范课获得者蒋东晔老师作指导，为参赛老师传授经验。8月29日上班第一天，霍主任对参赛老师的教案逐一审阅，并提出了具体修改意见。
强学校的关键，在于专业建设水平的提升，而专业建设水平提升的基础，在于师资队伍建设，艺术设计系多管齐下，通过两课评比、技能竞赛、业务进修、企业锻炼等多种途径全面提升教师业务水平，全体老师将用自己的实际行动践行“国钧梦”。
