您的位置 积极达观，讲述别样的旗帜人生——记信息工程系辅导员金健栋
题记：人生是一面旗帜，即使面对逆风也要昂首挺立，终能感受到微风的关怀。
当今年的9月，我校迎来新一批学生的时候，也迎来了辅导员里的“新鲜血液”。这4名新辅导员中有一位瘦高个，“L”“R”不分，总是把肉说成“漏”，还要反复强调自己是通过普通话考试的“大男孩”，就是信息工程系的辅导员——金健栋老师。开头那句话就是金老师的人生格言。
事无巨细，亲力亲为
“金老师，我宿舍的马桶坏了�！�
“金老师，我宿舍门打不开了�！�
“金老师，我不知道怎么去火车站。”
一声声“金老师”的呼唤寄托着学生的信任，金老师总说：学生的事再小它也是大事。只因他觉得这是学生对他的信任，他总是不厌其烦地为学生解决着这些“麻烦”。辅导员的工作是需要大量热忱、细致和思考的，在面对很多琐碎的“小事”时，金老师总能用他特有的热忱去面对，即使偶尔有些小委屈，他也能达观面对。
金老师管理的21号男生楼，在管理过程中难免会碰到“冲动型男生”，金老师通过观察和了解，发现该学生喜爱打篮球，一个偶然的机会金老师参与到他们的篮球活动中，之后通过适时的交流，细致的关心终于打开了学生的心扉，至此这名学生成为总是最支持金老师工作的一员，有时甚至能叫上文明督察员等学生干部一起帮助老师解决困难，成为金老师最得力的助手之一。这从“刺头”到“助手”的转变里，蕴含着金老师管理的智慧。
谦虚求知，积极创新
“请教”这个词是金老师嘴里最多的词，请教内务评分细则、请教管理学生的经验、请教如何利用学生会干部资源更好的完成工作。开学初，面对着新的环境，金老师向周凯老师、刘玲老师请教内务的提高方法、违纪现象的处理，向其他辅导员一起探讨宿舍区活动的开展，随着时间的推移，金老师在处理宿舍区工作当中显得越来越得心应手。
“学习”又是金老师履行贯彻最多的词，运动会就是金老师跟是主任学习后交出的最圆满的“成绩单”。此次运动会报名要求学生每人只能报两项，有一个班甚至只报了三人，并且大多数都是学生自我填写，如何才能更合理、更人性化地展现每个学生的实力，就是金老师报名面对的最大难题。在系主任指导下，金老师通过对每个学生的挑选，并与每个班主任进行核实，确定了各个项目的报名人员，令金老师没有注意到的是，一个简单运动会报名他就用去了几十张草稿纸，草稿纸上的内容也是改了又改，看了又看。
金老师觉得对于职校生的教育是“从严带宽”的。在他眼里学生其实就是个孩子，他们需要的是更多的关心和关怀，身为家中“掌上明珠”的他们拥有很强自尊心，对于犯错的学生是需要宽容的，严肃的批评的确是需要的，但更多的是鼓励和鼓舞。有时一个老师的身份其实更多扮演的是“大哥哥”的形象。金老师从请教、学习中摸索出了一条属于自己的工作思路，从亲切开始、从严带宽开始、从活动开始的启发式德育教育。
此次，为了营造更好的宿舍文化氛围，打造“五心宿舍、幸福公寓”，金老师和其他辅导员一起准备了“第三届学生宿舍文化月”活动，金老师说这是他历练的机会，他会全力以赴搞好此次活动。
在刘国钧职校这片沃土上，金老师挥洒着他的汗水，在哪都能看到他奔跑的身影，瞧，那个在宿舍里为男生指导内务的人是不是他？
