您的位置 暮色四合，时间已渐晚了�；繁圩慈惹樯煺沟牧豕咧靶５拇竺牛却潘匾腿说牡嚼�。此刻，常州职教界的领导、专家，以及省市媒体的记者们正翘首以盼。
倍感振奋的我校师生们也在传递着一个消息：“鲁昕部长就要来到了�！辈鸥瞻崆ㄒ荒暧杏嗟牧豕咧靶５男滦Ｇ�，马上就要接受这位职教最高领导的检阅了。
日程十分紧张的鲁昕部长顾不上休息，一下飞机，就直奔我校而来。车子到达学校东南门时，刚好五点钟。正是工作了一天的人们的下班时间。
居丽琴副市长迎上前去，紧握鲁部长的手说：“我们代表常州人民欢迎您！”鲁部长同大家一一握手。
没有太多的寒暄，鲁部长就要求王亮伟校长带领着参观校园。这位尊贵的客人看上去没有一丝疲惫。
接下来，在刘高职的校园里人们将度过极为不平凡的三个小时。一个小时视察校园，两个小时的座谈会。鲁昕部长的视察很仔细，几乎是对美丽校园的全面检阅。座谈会开得很热烈，而这次座谈，也将为大家带来未来十年职教发展的最高指示。在这之前，这样的指示，也许只会出现在冷冰冰的文件之中，现在人们将在鲁部长对常州职教的殷殷关切声里，来一次最为亲密的接触和承教。
（一）
早有准备的王亮伟校长，首先为她介绍了三品石。
师生们对这三块黄色的石头，早已十分熟悉了。它们成“品”字鼎立，摆放于校门入口。或卧或立，或躺或倚，不事雕琢，十分谦恭。比不上那些气派名石，自然也没有名家题释。它们普通，平凡，毫不起眼，没有霸气外露，但似也偶显峥嵘。师生们觉得它们亲切，只因它们平凡不平淡，平实不平庸。而这正是刘高职人钟爱的品质。
“有时候，我突然会觉得三块黄石像似高耸入云的山峰，又像矗立在波涛汹涌中的礁石”，王校长的深情介绍，与其说是在描述这黄石，不如说是在描述这片热土之上，师生们平凡而热烈的奋斗。
鲁部长听了颔首连连，不禁驻足细看。翠绿草坪上常年傲立风雨的这三块黄石，此刻在暮色中显得愈发沉静。
“我们为它赋予了‘人品’‘作品’和‘产品’的职业内涵，以及‘豁达、坚韧和争先’的人格品质——它的名字叫‘三品石’”，王校长继续介绍。
“三品石的名字好”，鲁部长面露喜色，表示赞赏。“‘人品’‘作品’和‘产品’，很不错”，鲁部长连连重复了两遍。
“我们的校园分东西、南北两条主线；东西是教学工厂，南北是文化中轴，交汇处正是这三品石……”听至此，还没等王校长把话说完，鲁部长就招呼身边陪同的刘建同司长和杨湘宁厅长说：“看，这就是文化，而这所学校已经做到了这么细致�！�
当听完王校长说，跟我们的学生一样，这三品石虽看似普通，但实际并不普通，我们就是要培养他们志存高远成为高素质人才时，鲁部长高兴的说，“对了，说对了，职业学校不是培养廉价劳动力！而是培养产业高技能人才！”她扳着手指头说“给知识，给文化，给技能，这个话我不管走到哪里，都一路强调到哪里！”这些话在接下来的视察过程中，对身边陪同人员先后重复了三次。
一路走来，校园主雕、国老纪念像、桩基、联动、工业印象等校园雕塑也吸引了鲁部长不时驻足、问询。王校长一一为她介绍。文化育人，润物无声。散置各处的雕塑，让客人们深切感受到了刘高职校园里那扑面而来的人文气息。
只可惜，因时间紧迫，春风女孩、大百科全书、虎啸灵璧……那些在夜色朦胧中隐身各处的园林雕塑们，恐怕就没有这么幸运的机会向客人展示它们的容颜了。
（二）
绕过主雕塑“激越的乐章”，经“历史步道”越“纪元坛广场”，右转即进入了东部教学工厂区。置放于机电教学工厂西门前的暂命名为“联动”的铸铁雕塑，同样吸引了鲁部长的目光。这雕塑由稳重的基座承起，取材自工业机械齿轮啮合的造型，简单而写意，仿佛正传送无穷动力……
这“联动”雕塑也是很有讲究，它象征着职教办学校企政、产学研、教学做的联合互动。鲁部长听取王校长一番介绍后，谦虚表示自己也很受启发，笑说不仅要互动，还要“融合”。而在接下来的参观点“创胜特尔教学厂房”里，鲁部长欣喜的看到了她所期待的这种“融合”。
作为校企合作的密切伙伴，创胜特尔公司参与学校教学，提供实战环境，为学生技能提高发挥了作用。在项目讨论小组里，企业的工作人员，既是学校老师，也是工厂里的“师傅”。该公司赖立迅董事长百忙之中特意赶来，为鲁部长做了双方合作的详细介绍。她看到一位正在实习的学生，走向前去问询，学生告诉她说是顶岗实习。鲁部长似乎对当前职教“顶岗实习”的提法有所保留，她对身边人员说，企业哪里有那么多岗位好让学生实习的呢，即使到企业实习了，往往也成了从事简单重复工作的劳动力。因此她对学校引企驻校的做法十分赞赏。
“创胜特尔教学厂房”西南处有一角门，直穿而入就是阔大的机电实训车间，数十台机器设备按照教学功能分布在几个区域之中。车间里灯火通明，绿色地面带来的可爱绿意将布满冰冷车床的车间渲染的十分柔和，正在集训的学生和教练老师们此刻正忙碌着，专注而放松。她亲切地向大家问好，勉励同学努力学习技能，争取早日成才。她同金牌教练周欣阳老师攀谈，了解到了学校优才培养兼顾普及的做法。
按照路线安排，接下来就要参观筹备中的校企俱乐部广场了。然而安放在车间东门口，与西门边“联动”遥相呼应的“工业印象”雕塑又引起了她的注意。雕塑取化石造型，凝重的铸铁制造平添了几分历史的沧桑之感，其上刻有锚、榔头、螺丝螺帽等图案的凹式浮雕，隐喻了人类工业文明的进程。两边墙壁满布着象征荣誉的技能大赛冠军榜。王校长简要介绍了那些图案符号的寓意。
对学校这种处处精心的人文情愫，鲁部长十分满意。技术也许是人类进步发展的推动力，而只有文化才是心灵的家园。她对王亮伟校长说：“一定要将学校文化建设的做法，包括工业文化进校园的做法，拍成一个小时的专题片，好让更多职业学校从中借鉴。”此时，她所看到的还并非文化校园的全部。
来到了最东边，这里是刚刚启用、新鲜光洁的校企俱乐部广场。创力工业设计中心、航天创胜数控工作室、潞城商会工作室、佳立信息服务公司、其普乐创意馆等工作坊沿街而设。佳立公司室内一派繁忙的实习景象，潞城商会工作室里一位技术人员正与学生们交谈。鲁部长信步走进创意手工坊格子间，这里所展出的由学生制作的动漫衍生产品的美妙创意，让鲁部长眼前一亮。她关照说，创意教育从学生抓起是对的。
了解学校校企合作、产学研工作的最后一站是华夏综合服务楼。
这里的“创新作品展区”展示的是学生的“小发明”“小创造”，有炉窑三维内窥视频检测系统、分梳辊、新型压花路灯杆……琳琅满目。她端详着晚间使用时会发光的“亮卫伞”说：“这个很适合老年人”。当听说“会唱歌的头箍”已被学生寄送到英国的友好学校时，她夸奖说：小小发明都“扬名”国外了，你们的学生真聪明！
王校长谈了自己的观点，他说支持中小企业，为中小企业进行技术改造，高职院校大有可为。鲁部长听后大加赞赏，说：“校长你给了我一个启发”，随即回头对刘建同司长说：“这个展览形式很好，你们要学习，明年带到天津的全国技能大赛上，面向社会专门展示这类为中小企业而研发的产品！”
（三）
尽管天色已晚了，鲁部长一再提出要看看学校的图书馆。于是大家从华夏楼折返再次经“历史步道”，而入刘鞠秀图书馆。
初入校门时，鲁部长就从这历史步道走过。这里正是校园最壮美的轴线景观区。入主门览“三品石”，主题雕塑赫然在目，其前方是宽阔的景观大道，高大香樟静植两旁，又有碧波绿水左右两畦丝丝荡漾，与步道终点处全景式喷泉一起，为宁静校园带来了水之灵动。激发学生神圣知识渴仰的单体高层建筑直入高天，正是校园图书馆的所在，“学林漫步”和“杏坛春秋”映带左右。后侧是由老校园移植而来的“璧如园”景观，间以芬芳的桂花，清秀的竹林，小巧的凉亭，长长的杉树林带，更有小河潺潺，河校相依，文化纪念墙上镌刻着《校园组歌》第五篇章《明月如璧》。以此建筑为中心，右边是分隔排列、错落有致，学生用以实习实训的教学工厂建筑群；左边是师生繁忙工作、学习的教学区域，承接老校区元素的“世纪园”和“春风园”就在这三幢教学楼的间隔地带。再往远便是广阔的体育运动场所，那银鹰般展翅欲飞的观礼台与蓝天相映衬……
拾级而上进入楼内大厅，一路走过了古朴蕴藉的“老校全景影雕”，走过了缤纷五彩的“校企合作墙”，步入学生最喜爱的“一体化书库”。鲁部长在这里细心逗留。在她眼中，职业学校图书馆普遍薄弱，所以她才坚持要看一看。然而王校长关于图书馆藏书及该馆功能的介绍改变了她的印象。当看到图书馆工作人员为利益师生，而精心设计的精致小巧的阅读菜单标牌及周转书架等辅助设施时，她显得非常高兴。她再次说：这所学校把文化做的非常精致，甚至到了极致。紧伴随行的刘建同司长随口接到说，这是他所看到的职业学校中最好的图书馆。
出一体化书库西门，沿楼梯上行便到了二层。已经十分出名的“刘国钧纪念馆”就在这里，该馆对面则是功能强大的学术报告厅。浅紫色基调的报告厅显得高贵，橘黄色基调的纪念馆显得高雅，其间夹道被称作“记忆走廊”，两壁挂满老校园的精装老照片，每幅均题上“雕刻时光”字样，记载着对老校园的永恒回忆。
刘国钧纪念馆装修考究，以生动图片展板形式布置，典雅展柜散置室内各处，中有各类文物，是常州目前关于刘国钧先生生平史料搜集最详实、最齐全的纪念馆。此刻在黄色灯光的柔照之下，显得益发雅致。王校长介绍说，凡入我刘国钧学校的学生，一件尤其重要的事就是来体会刘国钧的精神并了解其历史，感受刘国钧先生一生的知困自强和忧国情怀，无数学子在这里受到了真真切切的精神洗礼。鲁部长点头称善。刘国钧先生的创业思想、人才观和经营观得到了鲁部长的称许�！肮舛际跏侨热瞬牛舛芾硎嵌热瞬�，既懂技术又懂管理，是一等人才”，这是刘国钧先生的话，她读后深感共鸣，再次强调说：“职业学校一定要培养有思想、有素质、有文化的人才！”
除刘鞠秀图书馆、刘国钧纪念馆，鲁部长此前还参观了华夏艺术馆，那里正举办“社区•企业•学�！蚕砗托场敝魈馍阌罢�，鲁部长饶有兴致的浏览，对学校与企业、社区的互动深表赞许。王校长说，学校的“馆文化”建设是一个系列，二期的“校史馆、财经工具馆、物联网体验馆”也都在进行之中……
时间不觉已经过去了一个多小时了，接下来在211会议室举行了座谈会，常州高等职业教育界的领导和校长们汇聚于此，聆听了未来职教发展的最高指示。
鲁部长再次强调了中高职教育仅仅定位在“培养学生的一技之长”是错误的，校园内不仅需要工厂，更需要文化。未来建立现代职教体系，打通职校学生接受更高学历教育的举措呼之欲出，她希望常州能够在这方面多出一些典型案例……座谈结束时，已经是夜晚的八点多钟了�；嵋槭依锩髁恋牡乒猓樟亮酥钗淮硇朔艿拿媾樱嗣撬坪跬瞬淮抢涂嗟穆酬坎砍�，此刻早已错过了晚餐时间。
临走之前，鲁部长走到王校长面前，仍不忘叮嘱要总结学校文化，制成短片。说完成之后，不妨送给她看。鲁部长最后的话语，是赞许，是肯定，深深鼓舞了所有在场刘高职的同志们……