您的位置 提升班主任素养 践行“幸运教育”理念
[来源：本站 | 作者(文/图)：宋佳 | 日期：2011年8月4日 | 浏览5718 次]
2011年，学校顺利完成新校区的搬迁工作，并迎来“新校区运行管理年”，为进一步加强学校德育管理队伍的培养，践行幸运教育理念，提升班主任的能力和素质，培养更多有责任心、有进取心、有影响力的班主任。我校学工处充分利用暑期，精心打造暑假套餐，组织德育领导小组及各班班主任参加了为期3天的班主任工作学习研讨会，为班主任的成长提供丰富的营养和强劲的动力。
学习点亮人生，培训完善工作。学校邀请常州市第二人民医院副主任医师曹音大夫以及学工处副处长刘霞分别从各自的专业角度为所有班主任做了一次讲座。第一项内容是心理健康讲座，曹音大夫作为一名心理健康方面的专家，分别从教师篇和学生篇对如何做好班主任工作进行了一一解说。首先提出心理健康的标准，教会班主任如何针对相关症状辨别学生一般心理问题、严重心理问题以及精神病。曹大夫谈到在与学生沟通，做思想工作时要注意方式方法，做到尊重学生、热情真诚对待学生、谈话中要努力做到共情，积极关注特殊学生。讲座最后，伴随着舒缓恬静的音乐，曹音大夫给所有班主任老师做了一次放松训练，让班主任们在平常忙碌的工作中得到放松和调整。
讲座的第二项内容是由刘霞副处长针对班主任开展的教师职业礼仪学习。刘处长从着装、语言、手势等方面展开讲解。通过示范鞠躬、走姿等，与场下老师进行良好的互动，进一步提高培训的针对性和实效性，切实提高广大班主任的工作能力和水平。
在本次班主任研讨学习过程中，学校还安排了丰富多彩的游艺活动及素质拓展活动，活动多以系部为单位，在文艺表演过程中，不断邀请学校领导一起参与游戏环节，通过《心心相印》、《同舟共济》等游戏，培养了团队合作能力。赛龙舟、游泳、小岛摸鱼等活动，让广大班主任在活动中放松，在交流中感悟，在竞争中深思，增进彼此之间的了解，也加深了感情，在增强教师团队合作意识的同时，提高教师工作的幸福指数，使得我校的教师关系更加和谐，更加团结�！ �
通过本次班主任培训活动，相信在未来的工作中，我们每个班都会展现出各自的风采，学校的整体德育工作将迈向一个新台阶。
刘高职的德育工作战线上，上到校领导下至班主任、辅导员，我们都一贯追求并践行着“幸运教育”的理念——“因为我的存在而让他人感到幸运”。我们传播幸运教育，为学生创造机会，为老师创造价值，为社会创造效益，为刘高职师生带来更多的幸运，写下更多的德育工作新奇迹。
学习点亮人生，培训完善工作。学校邀请常州市第二人民医院副主任医师曹音大夫以及学工处副处长刘霞分别从各自的专业角度为所有班主任做了一次讲座。第一项内容是心理健康讲座，曹音大夫作为一名心理健康方面的专家，分别从教师篇和学生篇对如何做好班主任工作进行了一一解说。首先提出心理健康的标准，教会班主任如何针对相关症状辨别学生一般心理问题、严重心理问题以及精神病。曹大夫谈到在与学生沟通，做思想工作时要注意方式方法，做到尊重学生、热情真诚对待学生、谈话中要努力做到共情，积极关注特殊学生。讲座最后，伴随着舒缓恬静的音乐，曹音大夫给所有班主任老师做了一次放松训练，让班主任们在平常忙碌的工作中得到放松和调整。
讲座的第二项内容是由刘霞副处长针对班主任开展的教师职业礼仪学习。刘处长从着装、语言、手势等方面展开讲解。通过示范鞠躬、走姿等，与场下老师进行良好的互动，进一步提高培训的针对性和实效性，切实提高广大班主任的工作能力和水平。
在本次班主任研讨学习过程中，学校还安排了丰富多彩的游艺活动及素质拓展活动，活动多以系部为单位，在文艺表演过程中，不断邀请学校领导一起参与游戏环节，通过《心心相印》、《同舟共济》等游戏，培养了团队合作能力。赛龙舟、游泳、小岛摸鱼等活动，让广大班主任在活动中放松，在交流中感悟，在竞争中深思，增进彼此之间的了解，也加深了感情，在增强教师团队合作意识的同时，提高教师工作的幸福指数，使得我校的教师关系更加和谐，更加团结�！ �
通过本次班主任培训活动，相信在未来的工作中，我们每个班都会展现出各自的风采，学校的整体德育工作将迈向一个新台阶。
刘高职的德育工作战线上，上到校领导下至班主任、辅导员，我们都一贯追求并践行着“幸运教育”的理念——“因为我的存在而让他人感到幸运”。我们传播幸运教育，为学生创造机会，为老师创造价值，为社会创造效益，为刘高职师生带来更多的幸运，写下更多的德育工作新奇迹。